Prosiding Seminar Penyelidikan Pendidikan 2005 - Kementerian ...
Prosiding Seminar Penyelidikan Pendidikan 2005 - Kementerian ...
Prosiding Seminar Penyelidikan Pendidikan 2005 - Kementerian ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Dalam melaksanakan langkah-langkah tindakan seperti yang disebut di atas guru-guru menghadapi<br />
pelbagai masalah. Contohnya, menyediakan soalan kuiz. Walau bagaimanapun, murid-murid berasa<br />
gembira dan cenderung untuk terlibat dalam kuiz. Mereka berebut-rebut untuk menjawab soalan kuiz.<br />
Begitu juga semasa permainan mencantum kad, murid-murid begitu aktif menjawab soalan. Walau<br />
bagaimanapun, murid-murid tidak aktif menjawab soalan latih tubi.<br />
KEPUTUSAN<br />
Sebelum aktiviti pengajaran dan pembelajaran dilaksanakan untuk menentukan kelemahan murid<br />
dalam aspek tatabahasa Bahasa Melayu pelbagai langkah telah diambil. Ujian Pra berupa soalan<br />
tatabahasa diadakan pada 16 Februari <strong>2005</strong> untuk menentukan dan melihat tahap pemahaman murid<br />
tentang tatabahasa Bahasa Melayu. Guru telah menyediakan beberapa soalan tatabahasa Bahasa<br />
Melayu.<br />
UJIAN PRA<br />
Jadual 1 : Keputusan Ujian Pra<br />
Peratus<br />
Bilangan<br />
Pelajar<br />
0 - 20 21 - 39 40 - 59 60 - 79 80 - 100<br />
Jumlah<br />
Pelajar<br />
4 14 3 2 2 25<br />
Jadual 1 di atas menunjukkan tentang keputusan ujian pra. Jadual di atas menunjukkan bahawa seramai<br />
18 (72%) murid gagal menjawab soalan tatabahasa yang diberikan. Markah lulus yang ditetapkan ialah<br />
40 %. Apa yang mengecewakan ialah 18 daripada 25 murid gagal mendapat 40 markah. Ini bermakna<br />
sebilangan besar murid tidak memahami soalan tatabahasa yang disediakan.<br />
Hanya 4 orang murid sahaja yang berjaya mendapat markah diantara 60-100. Ini bermakna hampir<br />
keseluruhan murid tidak dapat menguasai aspek tatabahasa Bahasa Melayu. Daripada analisis ini,<br />
didapati bahawa murid-murid Tahun 6 terlalu lemah dalam aspek tatabahasa Bahasa Melayu.<br />
UJIAN PASCA<br />
Jadual 2 menunjukkan tentang keputusan ujian pasca yang dijalankan. Ujian pasca dilaksanakan<br />
selepas tindakan diambil. Berikut adalah hasil analisis pencapaian Ujian pasca selepas pengajaran dan<br />
pembelajaran yang diadakan pada 25 Februari <strong>2005</strong>.<br />
Jadual 2 : Keputusan Ujian Pasca<br />
Peratus<br />
Bilangan<br />
Pelajar<br />
0 - 20 21 - 39 40 - 59 60 - 79 80 - 100<br />
Jumlah<br />
Pelajar<br />
- - 16 4 5 25<br />
55