Redoks Dan Elektrokimia - e-Learning Sekolah Menengah Kejuruan

penguasaan kurang dari 80%. Ingat ! Kunci jawaban hanya di gunakan setelahanda mengerjakan soal, dan hanya digunakan untuk mengetahui pemahamannyata anda.g. Ikuti semua percobaan yang melibatkan reaksi redoks dengan seksama. Latihlahketerampilan-keterampilan dasarnya.2. Panduan Mengajar bagi Gurua. Sebelum pembelajaran dengan modul ini dilangsungkan, terlebih dahuludipersiapkan OHT (Overhead Transparencies) yang memuat strukturmateri/konsep utama dalam bentuk diagram. Transparansikan contoh-contohreaksi redoks yang melibatkan oksigen dan reaksi redoks yang melibatkanelektron; tabel aturan bilangan oksidasi, dan contoh penyetaraan reaksi redoks.b. Tugaskan pada kelompok siswa untuk membaca isi modul, dan diskusikan hal-halyang belum difahaminya.c. Kelompokan siswa menjadi beberapa kelompok, beri tugas untuk melakukanesperimen, dan bimbing dengan baik pelaksanaannya.d. Evaluasi kemampuan siswa dalam aspek kognitif, psikomotor, dan afektif yangdinyatakan dalam modul. Bagi siswa yang belum mencapai penguasaan minimal80% disuruh untuk mempelajari kembali secara mandiri di rumahnya. Penilaianpsikomotor dan afektif hendaknya menggunakan lembar observasi yangdicontohkan pada modul atau alternatif pengembangannya.D. Tujuan AkhirTujuan akhir yang harus dicapai setelah menyelesaikan modul ini tertuang pada tabelsebagai berikut :Kinerja yang diharapkan Kriteria keberhasilan Kondisi/variabel yangdiberikan• Konsep dasar reaksi • Peralatan dan bahanredoks yang melibatkan untuk memverifikasiTerampil (P) dan aktifoksigen dikuasai minimal reaksi redoks denganberpartisipasi (A) dalam80%melibatkan oksigenmenganalisis reaksi redoksyang melibatkan oksigen (K)• Menentukan reaksiTerampil (P) dan aktifberpartisipasi (A) dalammenganalisis reaksi redoksyang melibatkan elektron (K)redoks dengan tepat• Konsep dasar reaksiredoks yang melibatkanelektron dikuasai minimal80%• Menentukan reaksi• Peralatan dan bahanuntuk memverifikasireaksi redoks denganmelibatkan elektron