WADAH 2017_FINAL

More documents

Recommendations

Info

Jabatan Ilmu Pendidikan IPGKPT WADAH 2017 mereka. Pada masa kini, murid lebih berminat dengan alat yang menggunakan teknologi terutamanya komputer. Ia lebih menyeronokkan dan menyediakan lebih banyak audio dan visual yang mampu menarik minat murid sekaligus membantu mereka dalam menumpukan perhatian terhadap isi pengajaran. Penilaian Formatif Penilaian formatif merupakan satu bentuk ujian secara formal atau tidak formal untuk mengesan tahap penguasaan dan kemajuan murid serta memperbaiki kelemahan dengan kadar segera. Ianya boleh dilaksanakan semasa atau selepas sesi PdP dilakukan serta meliputi satu atau beberapa kemahiran yang telah dipelajari. Penilaian ini bertujuan memperbaiki kelemahan dengan kadar segera atau menjalankan aktiviti pengayaan atau pemulihan di dalam bilik darjah. Aplikasi Plickers Plickers atau Paper Clickers ialah aplikasi mudah yang berupaya membantu guru mengumpul data penilaian formatif secara real-time tanpa memerlukan murid menggunakan peranti atau komputer. Menurut Mohd Arafa, N., & Zakaria, E. (2017), Plickers telah dibangunkan oleh Nolan Amy, seorang guru Matematik di sebuah sekolah tinggi di Richmond, California. Nolan telah mengambil masa beberapa tahun untuk membangunkankan aplikasi ini. Beliau telah menyertai imaginek12, sebuah komuniti dalam talian untuk mendapatkan dana dan seterusnya melancarkan aplikasi ini kepada umum pada tahun 2013. Nolan telah dibantu oleh beberapa orang rakan yang berpengalaman dalam bidang TMK seperti Jenn Kim, Satoko Lom, Nicholas Hansen, Dianna Faulk Dan Xiang Li. Kini terdapat lebih dari 600 000 orang guru dari 190 buah negara seluruh dunia yang menggunakan aplikasi ini dalam proses pengajaran dan pembelajaran mereka. Aplikasi ini boleh didapati dalam pelantar mudah alih seperti iOS dan Android. Plickers membolehkan guru membuat penilaian terhadap soalan berbentuk aneka pilihan dan betul/salah yang diberikan kepada murid. Soalan akan ditetapkan terlebih dahulu secara atas talian dan guru juga perlu mendaftarkan pelajar di tapak Plickers masing-masing. Kad Plickers yang dicetak melalui laman web Plickers 97
Jabatan Ilmu Pendidikan IPGKPT WADAH 2017 adalah bersifat unik dan boleh diguna pakai berulang kali untuk murid di kelas yang lain pula. Setiap kad adalah unik bagi setiap murid. Murid akan menjawab soalan dengan menggunakan kad Plickers tersebut yang boleh diorientasikan berdasarkan jawapan yang dipilih sama ada A, B, C atau D. Plickers merupakan real-time assessment yang mana guru boleh memberikan maklum balas secara langsung kepada murid kerana Plickers berupaya menjana analisis markah dan graf keputusan dalam masa beberapa saat bergantung kepada kepantasan talian internet. Hanya guru yang perlu kepada gadget seperti notebook dan telefon bimbit (atau hanya tablet) dengan talian internet. Telefon bimbit tersebut akan bertindak sebagai pengimbas bagi menyemak jawapan murid. Ini merupakan satu kelebihan kepada guru kerana walaupun Aplikasi Plickers berunsur teknologi masa kini, murid mereka hanya memerlukan kad Plickers untuk memberi jawapan tanpa peralatan ain. Plickers boleh digunakan untuk menyemak dengan pantas kefahaman pelajar tentang konsep dan menguasai kemahiran utama yang telah dipelajari. Aplikasi ini juga melibatkan semua murid dalam pemikiran kritikal di mana setiap murid diberi peluang sama rata untuk terlibat dalam pembelajaran tanpa rasa tidak yakin pada diri sendiri. Pasukan yang membina aplikasi ini berpegang kepada beberapa nilai utama: • Fokus kepada guru Polisi, buku teks dan teknologi mungkin berubah, namun guru adalah satu constant dalam pembelajaran murid. Pasukan ini ingin memperkasa guru dengan alat dan data yang diperlukan untuk mengajar dengan lebih baik dan bijak. • Membina apa diyakini berkesan Aplikasi ini dibina berpandukan keperluan sebenar guru. Pasukan ini berhasrat membina alat yang amat berfungsi untuk guru dan sangat berkesan penggunaannya dalam bilik darjah. • Menuju kearah yang lebih baik Sentiasa memperbaiki kelajuan, ketepatan dan keboleh percayaan aplikasi yang dihasilkan dan kerap mendapatkan maklum balas daripada guru. • Kerja berpasukan Bersikap jujur dan mengamalkan kerja kumpulan serta melibatkan para guru dalam proses membuat keputusan dan menilai maklum balas mereka. 98
Page 1 and 2:
!ISBN!987)967)0814)29)2! Jabatan Il
Page 3 and 4:
Jabatan Ilmu Pendidikan IPGKPT WADA
Page 5 and 6:
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52: Jabatan Ilmu Pendidikan IPGKPT WADA
Page 101: Jabatan Ilmu Pendidikan IPGKPT WADA
show all

WADAH 2017_FINAL

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?