WADAH 2017_FINAL

More documents

Recommendations

Info

Jabatan Ilmu Pendidikan IPGKPT WADAH 2017 kepada komputer atau manamana aplikasi pada telefon pintar. Mohamed Sarip, M. (2016) dalam kajiannya yang bertajuk Penggunaan Perisian Plickers dalam Pembelajaran ICT mendapati terdapat perubahan dari aspek keyakinan diri murid. Murid didapati lebih cenderung dalam pengurusan pengetahuan pembelajaran masing-masing. Pembelajaran dalam bilik darjah juga amat positif. Melalui pemerhatian, pelaksanaan dan peman-tauan data, guru dapat memantau kelemahan dan kekuatan murid dalam pelbagai aspek tatabahasa. Hal ini dapat dilihat dalam pemantauan data tugasan murid serta maklum balas yang diberi. Mohd Arafa, N., & Zakaria, E. (2017) melalui kajiannya yang bertajuk Penggunaan Aplikasi Plickers Dalam Membantu Murid Tahun Tiga Melakukan Latih Tubi Pendaraban pula berpendapat aplikasi ini sesuai digunakan oleh guru dalam membantu murid menjalankan latih tubi dengan banyak dalam masa yang singkat. Ia sangat mudah digunakan dan mampu menjimatkan masa guru. Masa yang diambil untuk menyemak soalan yang telah dijawab oleh murid dapat dikurangkan dan guru dapat mengesan pola kesalahan yang dilakukan oleh murid. Melalui kaedah ini, guru dapat memperbaiki kelemahan murid dengan segera dan seterusnya membantu prestasi murid dalam pelajaran. Penggunaan Plickers di Malaysia Berdasarkan pemerhatian yang telah dbuat melalui penulisan penyelidikan, artikel dan akhbar secara atas talian, penggunaan aplikasi Plickers di Malaysia bermula sekitar tahun 2016. Namun, penggunaannya secara lebih meluas di dalam bilik darjah di Malaysia lebih ketara pada tahun 2017. Sungguhpun begitu, penggunaannya dilihat masih terhad kepada guru-guru yang berminat dan melaksanakan pedagogi masa kini dalam bilik darjah. Plickers sangat berpotensi untuk lebih dimanfaatkan oleh para pendidik sebagai alat penilaian formatif. Guru seharusnya mengambil peluang dengan menggunakan aplikasi secara percuma ini untuk mempelbagai strategi mereka dalam membuat penilaian terhadap kefahaman murid. Pensyarah di IPG juga boleh mengguna pakai aplikasi Plickers selepas selesai PdP sesuatu topik atau pun berkongsi tentang kelebihan penggunaan Plickers kepada siswa guru sebagai persediaan apabila mereka di tempat di sekolah kelak. Cabaran Hakikatnya aplikasi Plickers sangat mudah digunakan. Banyak ekspo 101
Jabatan Ilmu Pendidikan IPGKPT WADAH 2017 berkaitan pendidikan dan teknologi maklumat (seperti Google Education Summit) juga telah memberikan pendedahan tentang penggunaan Plickers dan manfaatnya kepada guru di dalam bilik darjah. Selain itu, guru boleh mengambil inisiatif sendiri untuk melayari internet dan mengikuti tutorial dan video atas talian yang banyak memberi bimbingan tentang penggunaan Plickers. Guru tidak seharusnya memberikan alasan tiada masa mencukupi kerana aplikasi ini sangat mudah digunakan dan mudah dipelajari. Mereka hanya perlu membuka minda mereka dan memberi ruang kepada diri sendiri dan murid untuk meneroka aplikasi yang sangat bermanfaat ini untuk kemudahan dan kepelbagaian pelaksanaan PdP mereka dalam bilik darjah. Kelebihan aplikasi ini sangat membantu guru dalam memperbaiki amalan PdP mereka kerana Plickers berupaya memberi analisis secara onthe-spot untuk memudahkan guru memberi maklum balas kepada murid. Plickers juga memberi satu nafas baru kepada strategi pengajaran dan pembelajaran yang lebih segar agar tidak lagi digelar sebagai guru yang pegun dan membosankan. Pihak sekolah juga harus bersikap terbuka dan sentiasa memberi dorongan dan pujian kepada guru yang berusaha untuk mempelbagaikan kaedah PdP menjurus kearah pedagogi masa kini agar seiring dengan hasrat kerajaan untuk melahirkan murid yang produktif, mempunyai kemahiran berfikir aras tinggi serta mahir dalam penggunaan media dan teknologi maklumat. Selain Plickers beberapa aplikasi lain yang didapati sangat membantu keberkesanan pedagogi abad ke 21 ialah Kahoot!, Padlet, Quizizz dan Tarsia. Ianya memerlukan sedikit masa untuk dipelajari namun impaknya kepada guru dan murid cukup memberangsangkan. Rujukan Kementerian Pendidikan Malaysia (2013). Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025: Pendidikan Prasekolah hingga Lepas Menengah. Mohd Arafa, N., & Zakaria, E. (2017). Penggunaan Aplikasi Plickers Dalam Membantu Murid Tahun Tiga Melakukan Latih Tubi Pendaraban. Simposium Pendidikan Diperibadikan: Perspektif Risalah An-Nur (Sprin2017). 102
Page 1 and 2:
!ISBN!987)967)0814)29)2! Jabatan Il
Page 3 and 4:
Jabatan Ilmu Pendidikan IPGKPT WADA
Page 5 and 6:
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56: Jabatan Ilmu Pendidikan IPGKPT WADA
Page 105: Jabatan Ilmu Pendidikan IPGKPT WADA
show all

WADAH 2017_FINAL

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?