L'arte dell'empowerment - DMyFriend

perché sappiamo che è in quel mondo che prende corpo
la terapia del loro diabete. Infine possiamo dire ai nostri
pazienti che abbiamo bisogno del loro aiuto. Possiamo
chiedere di considerare con attenzione i nostri suggerimenti.
Sottolineare quanto sia importante per loro essere
aperti e franchi con noi riguardo a ciò che vogliono fare e
a ciò che sono in grado di fare nella gestione del diabete.
In cambio possiamo promettere di rispettare il loro diritto
a compiere scelte consapevoli, anche quando non siamo
d’accordo con tutte le loro decisioni.
Discutere i nuovi ruoli paziente-terapeuta e le aspettative
reciproche può aiutare a stabilire un contesto per l’educazione
al diabete che potrà durare nel tempo. Quanto
saremo soddisfatti e quanto saremo efficaci dipenderà, in
larga parte, da quanto strettamente il nostro comportamento
e i suoi effetti saranno aderenti alle nostre aspettative.
Lo stesso vale per i nostri pazienti. Stabilire un terreno
comune con i pazienti, basato su un insieme di
aspettative concordate reciprocamente, pone le basi per
una collaborazione efficace, per una vera partnership.
Domande per riflettere
1) Cosa significa per voi stabilire un rapporto di collaborazione
con un paziente?
2) Se doveste iniziare una relazione (o scrivere la vostra
filosofia di cura) sui ruoli e le responsabilità del paziente
e del diabetes educator, cosa direste?
3) Come fate a capire quando siete riusciti a stabilire un
rapporto di collaborazione con un paziente?
4) Cosa fate quando non riuscite a stabilire un rapporto
collaborativo con un paziente?
67