Salerno: il 1968 e gli anni Settanta, origini e storia di una ... - Hop Frog

Saggi
un percorso d’intervento inedito, di ricerca di collegamento e di alleanza con le lotte
operaie. Nel mondo del lavoro appariva più netta ed evidente la propensione ad uscire
dal recinto delle singole realtà di fabbrica. S’iniziava a ricercare un più stretto
rapporto, di confronto e di collaborazione, tra le aziende dei diversi settori produttivi
e ci si muoveva per conseguire un più ampio e diffuso livello di coinvolgimento e di
solidarietà sociale, intuendo come sarebbe potuto risultare decisivo per un esito
favorevole dello scontro ormai prossimo il diverso posizionamento ed un favorevole
orientamento di larghi strati sociali non direttamente operai.
Era il tentativo di esercizio di una inedita funzione di egemonia della classe, la prassi
di una nuova politica delle alleanze sociali ricercata e costruita direttamente sul
campo. La guida ideologica e la carica simbolica rappresentata dagli operai apparve il
referente, obbligato e necessario, in grado di costituire un nuovo e potente collante
del fronte di progresso che si era messo in movimento.
“Operai e studenti uniti nella lotta” il nuovo, coinvolgente e mobilitante rito, la parola
d’ordine gridata nelle strade e nei cortei, la lotta senza quartiere all’ideologia
borghese l’altro essenziale cardine della ricerca di una strada nuova.
Nel dicembre 1968 venne occupato il Magistero. In quella occasione si ebbero
tafferugli ed alcuni studenti furono contusi. La stampa di destra, in specie “ Il Roma”,
attribuì la responsabilità degli atti di violenza alla sinistra ed agli attivisti della Cgil.
Da quel momento in avanti gli scontri tra militanti di destra e di sinistra si
moltiplicarono. Uno dei più violenti si verificò nei pressi del cinema Metropol, in
questo caso con feriti da entrambe le parti. Proprio alla fine del 1968, a partire dal 12
dicembre, negli istituti medi superiori della città si tennero assemblee e
manifestazioni. Il Liceo “Francesco De Sanctis” 8 , il Liceo “Torquato Tasso”, il Liceo
scientifico “Giovanni Da Procida” 9 , il Tecnico- industriale, l’Istituto “Regina
Margherita”, l’“Avogadro” vennero investiti, uno dopo l’altro, dai venti della
contestazione.
La protesta prendeva di mira un’organizzazione scolastica che appariva, in tutta
evidenza, assai antiquata e completamente avulsa e slegata dalle vere esigenze e
pulsioni della società contemporanea e dai gravi problemi che sotto la superficie si
8 La massiccia immigrazione dai comuni e dalle province limitrofe verso la città, avvenuta dai primi anni 60 in avanti,
produsse l’incremento della stessa popolazione studentesca. Le autorità del tempo sostennero, per questa ragione, la
necessità di creare nella città capoluogo un nuovo liceo classico. Pertanto, all’inizio del 1962, il Consiglio comunale,
all’unanimità, inoltrò la richiesta al Ministero della Pubblica Istruzione, che convenne sull’opportunità della creazione
di un secondo Liceo ginnasio Statale. Esso sorse in un palazzo per civili abitazioni nel Rione Calcedonia, al di là del
fiume Irno. Il nuovo liceo entrò in piena attività il primo ottobre del 1962-1963. Dal “Tasso” passarono al “ De Sanctis”
circa 600 alunni e vennero formati 4 corsi completi. L’Istituto si è trasferito nella sua nuova sede, a Torrione Alto, nel
1973.
9 Tra i giovani più colti,dotati e intelligenti del Liceo Scientifico ed animatore del Movimento studentesco cittadino è il
caso di ricordare Alfredo Di Legge.