Il percorso lavorativo delle donne con disabilità - Associazione ...

significati profondi nella nostra vita attraverso la riflessione e la narrazione di ciò che
abbiamo vissuto. Per questo le storie hanno un forte valore di empowerment per i gruppi
che risultano svantaggiati all’interno delle relazioni di potere del nostro sistema sociale, ed
è anche per questo che l’intervista narrativa è stata adottata in questa ricerca.
I racconti autobiografici hanno la capacità di generare conoscenza. Permettono al ricercatore
di tratteggiare una realtà sociale che esiste al di là delle vicende narrate e che viene descritta
nel racconto, ma anche di guardare alla singola storia come costrutto sociale. Consentono
all’intervistato di prendere coscienza del significato della propria vicenda esistenziale. Fanno
sì che il lettore possa apprendere dall’esperienza di altri.
Benché alla narrazione autobiografica si possa applicare una metodologia di ricerca piuttosto
uniforme, l’intervista narrativa è sostanzialmente un modello, che si applica diversamente in
situazioni diverse
[ Le fasi della ricerca ]
[1] . A differenza dell’utilizzo di un questionario, l’intervista narrativa non
consente di disporre dei dati in forma aggregata, ma offre il vantaggio di non fornire all’intervistato
una mappa precostituita attraverso la quale descrivere il territorio. All’intervistato
si chiede di raccontare liberamente quegli episodi della propria esperienza che considera
significativi in riferimento all’oggetto della ricerca. A sua volta, l’intervistatore partecipa
attivamente, scegliendo quando e come intervenire a sostegno del racconto, attraverso
sollecitazioni volte a focalizzare, approfondire e ampliare la narrazione, con l’obiettivo di
arricchire il materiale senza influenzarne il contenuto.
Per lo svolgimento delle interviste, alle cinquanta donne che hanno accettato di raccontare
la propria storia è stato chiesto di narrare le esperienze più significative della propria vicenda
lavorativa, ponendo domande solo allo scopo di approfondire ciò che veniva di volta in volta
riportato. Le interviste sono state realizzate da tre coppie di ricercatori, ciascuna composta
da almeno una donna con disabilità. Per garantire quanto più possibile omogeneità nelle
modalità di lavoro, ciascuna coppia ha realizzato al suo interno un’intervista-pilota, in cui
il ruolo dell’intervistata è stato ricoperto dalla ricercatrice con disabilità. Queste prime tre
interviste sono entrate a far parte del campione finale, ma hanno avuto lo scopo primario
di far riflettere gli intervistatori sulle “regole del gioco”. Esse sono state, infatti, registrate e
discusse in gruppo, alla presenza di un esperto di metodologia della ricerca sociale con esperienza
nel campo delle indagini sulla disabilità e nell’utilizzo degli strumenti di rilevazione
adottati, al fine di definire una traccia condivisa di presentazione e sviluppo dell’intervista,
nonché di individuare possibili modalità di sostegno al racconto da utilizzare nelle diverse
situazioni. Ciò ha avuto anche lo scopo fondamentale di sviluppare consapevolezza nelle
donne con disabilità presenti nel gruppo di lavoro, le quali hanno potuto imparare su loro
[1]
Cfr. R. Atkinson, L’intervista narrativa, Raffaello Cortina, Milano, 1998.
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