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Atti Diversity Management - Università degli Studi di Torino

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Questo grafico rappresenta la <strong>di</strong>fferenza tra il percorso lavorativo dell’uomo che continua il suo<br />

avanzamento professionale all’interno dell’azienda e quello legato alla maternità, dove si crea un gap,<br />

uno scostamento rispetto a quello che è un percorso continuativo. Un gap che può essere più accentuato<br />

se già nella fase <strong>di</strong> accesso all’assenza per la maternità le idee e i progetti sia dell’azienda che della<br />

persona cominciano a separarsi. Già lì può cominciare a esserci una frenata nel percorso <strong>di</strong> carriera per la<br />

mamma. Sicuramente il rallentamento c’è quando c’è il <strong>di</strong>staccamento e poi la ripresa vedete ovviamente<br />

riparte da un gap. L’interesse era quello <strong>di</strong> riavvicinare il più possibile e vedere quali erano gli strumenti<br />

che avevamo a <strong>di</strong>sposizione per riavvicinarlo il più possibile a quello che era un percorso or<strong>di</strong>nario,<br />

continuo, costante <strong>di</strong> crescita. Ad ogni modo il nostro sforzo era quello <strong>di</strong> riuscire a creare e dare<br />

supporto necessario per evitare che il gap fosse tanto ampio e se non altro <strong>di</strong> riuscire a ridurlo al minimo<br />

necessario.<br />

Qui vedete (slide) la presenza nel progetto tutoring <strong>di</strong> due bilanci. Sono dei colloqui che an<strong>di</strong>amo a fare<br />

con la persona. Ci sono delle figure all’interno <strong>degli</strong> stabilimenti che si occupano <strong>di</strong> verificare quello che è<br />

il percorso al momento del <strong>di</strong>stacco e una fotografia quando si rientra nel luogo del lavoro. Già solo<br />

istituendo due contatti con la persona che si allontana dal posto <strong>di</strong> lavoro si vuole garantire una<br />

continuità riducendo la frattura nel percorso <strong>di</strong> carriera. Concretamente il tutoring si è istituzionalizzato<br />

cercando <strong>di</strong> capire quali sono le figure necessarie a gestire il processo: il capo, la futura mamma ed il<br />

responsabile del personale che fa da tramite tra le due figure. L’importante è la corretta comunicazione<br />

fra tutte queste tre parti. ‘Gestione della nuova situazione, sostituzione o affidamento ad altri dell’attività<br />

lavorativa’. Questo da parte del responsabile del personale, quin<strong>di</strong> si valuta <strong>di</strong>rettamente quali sono le<br />

alternative legate all’assenza e questo ovviamente lo fa il responsabile del personale con il capo <strong>di</strong>retto<br />

della persona per stu<strong>di</strong>are l’organizzazione come evolverà. Dopo <strong>di</strong> che si fa il colloquio che vi <strong>di</strong>cevo con<br />

l’interessata.<br />

Si raccoglie l’interesse della collaboratrice a questa forma <strong>di</strong> relazione tramite una lettera <strong>di</strong> adesione<br />

spiegandole che cos’è il tutoring e a cosa serve. Le si spiega che, fondamentalmente, per evitare che il<br />

<strong>di</strong>stacco sia un vuoto comunicativo tra Lei e l’azienda per tutto quel tempo, le si chiede se è interessata a<br />

continuare ad essere informata, se ha piacere ovviamente mantenendo sempre la questione privacy,<br />

essere informata su quali sono le evoluzioni che sono avvenute sul proprio posto. Quin<strong>di</strong> se lei ha<br />

interesse si formalizza con una lettera l’adesione al progetto.<br />

Boggiano: il tutoring si prefigge proprio come obiettivo che la donna assente per maternità, però<br />

attenzione anche la lunga assenza per malattia o piuttosto che altri frangenti, il più tipico è la maternità,<br />

ma non è legato esclusivamente alla maternità, deve essere considerata un membro dell’azienda<br />

esattamente come quelli che vengono a lavorare tutti i giorni. La cosa che sta alla base è quella lì quin<strong>di</strong><br />

questi bilanci più ufficiali per rendersi conto delle aspettative della donna e per far avvicinare quelle due<br />

curve che vi mostrava prima Cristiano sono la parte più ufficiale. Per esempio mi è capitato la settimana<br />

scorsa <strong>di</strong> contattare il suo successore, il responsabile del personale che è adesso a Fossano affinché<br />

telefonasse a due signore a casa per comunicarle che avevano vinto un premio per le ‘idee <strong>di</strong> progresso’.<br />

Le ‘idee <strong>di</strong> progresso’ sono un progetto Michelin che si prefigge <strong>di</strong> fare del progresso con le idee del<br />

personale che nel momento in cui sono realizzate viene riconosciuto un compenso alle persone che le<br />

avevano proposte.. È successo che due persone che le avevano proposte erano due signore in maternità<br />

io sono andata a bussare e ho detto ‘per favore <strong>di</strong>glielo e facciamo in modo <strong>di</strong> recapitare il premio. Il<br />

premio può essere un gadget oppure un premio economico quin<strong>di</strong> il premio economico va <strong>di</strong>rettamente in<br />

busta paga. In questo caso erano dei gadget, dei borsoni, però la cosa interessante era sottolineare la<br />

SAA - Scuola <strong>di</strong> Amministrazione Aziendale - Via Ventimiglia, 115 - 10126 <strong>Torino</strong> - Tel. +39-011-63991<br />

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