Atti Diversity Management - Università degli Studi di Torino

della lavorazione della pietra come professionalità operaie alte. Ci raccontava ad esempio la collega di un
lavoro che si è trasformato da un lavoro materiale fatto di picca e martello, in un lavoro che è invece
sostanzialmente computer grafica e lavorazione, per cui è richiesta una professionalità elevata che,
probabilmente, con le competenze che ritroviamo allo sportello può essere facilmente sviluppata. Si
parlava di 200 ore di corso all’incirca.
Metodi e strumenti: l’idea era appunto quella di appoggiarsi agli sportelli presenti sul territorio che non si
occupano prevalentemente di collocamento, ma a cui arrivano le risorse umane, diciamo, creando quindi
un sistema di comunicazione costante con l’imprenditoria locale. Linkaggio al sistema informativo,
seguendo l’esempio più o meno che faceva il gruppo precedente per vari aspetti, attivando le competenze
interne e esterne anche di natura giuridica, perché abbiamo anche un problema di riconoscimento dei
titoli di studio, di una verifica puntuale Paese per Paese delle condizioni per il riconoscimento. Pensavamo
anche che si potrebbero coinvolgere le associazioni di volontariato, che potrebbero portare un bel po’ di
persone, di curricula e anche fare da mediatori. Inoltre c’è l’idea di affidare, il più gratuitamente possibile,
alle associazioni di volontariato la parte di alfabetizzazione funzionale. E poi c’è tutta la parte che
riguarda la progettazione e l’erogazione di corsi di sviluppo delle competenze professionali.
Rispetto ai costi: queste sono le idee a cui avevamo pensato e quindi non a carico delle aziende, perché
vi debbo confessare che abbiamo fatto un role-play e quelli che facevano le aziende ci cicchettavano ‘noi
non vogliamo pagare niente’ e quindi…
A parte gli scherzi, abbiamo pensato sì di utilizzare le risorse del volontariato, perché di soldi ce n’è pochi,
ma abbiamo anche ipotizzato le risorse necessarie per i percorsi formativi professionalizzanti: 120 ore per
12 persone siamo attorno ai 24-25mila euro. Se facciamo il calcolo sui progetti regionali, tipo Friendly o
altro, siamo su quei livelli lì. Noi pensiamo ad un progetto pilota, quindi potremmo aggirarci intorno ai
50mila euro complessivamente fra studio, ricerca e realizzazione del percorso. Siccome li pensiamo
annuali, per il periodo di un biennio, fanno circa 100mila euro per fare il progetto pilota e l’analisi e la
valutazione dei risultati.
Ellero: molto interessante. Ci sono domande di precisazione? Approfondimento? Allora, adesso a chi
tocca? Chiedo ai due gli ultimi gruppi di prepararsi qui sopra, così sono già pronti a intervenire. Prima
dunque il gruppo 4 che ci presenta il progetto “AGE ”.
GRUPPO 4
Il nostro progetto verte sulla tematica dell’età e l’abbiamo chiamato AGE, che può essere anche un
acronimo che sta per “Anziani Giovani Energy”. L’intenzione sarebbe di lavorare in un contesto lavorativo
in cui siano presenti generazioni molto diverse e lontane. Abbiamo sfruttato le nostre situazioni lavorative
personali. Io vengo dal comune di Lodi e ho recentemente fatto un’indagine sulla popolazione del
personale come comunità di pari opportunità, Simona lavora alle ACLI di Torino e ha una certa
immissione di generazioni Y, cosa che non avviene nel comune di Lodi dove invece il problema è la
presenza di molto personale over 45, per cui abbiamo leggermente modificato il contesto e abbiamo
immaginato di equilibrare la presenza di entrambe le generazioni. Fra l’altro noi eravamo un gruppo
disomogeneo con over 45, generazione X e generazione Y: questo ci è stato di aiuto perché ci ha
permesso di lavorare sugli obiettivi e sui contenuti.
Le criticità che sono emerse sono: una difficoltà di comunicazione di lavoro tra generazioni che hanno
differenti stili di comunicazione, differenti stili di organizzazione del lavoro; le vecchie generazioni
lamentano una difficoltà nell’organizzare il lavoro perché si richiede sempre di più che il lavoro sia
SAA - Scuola di Amministrazione Aziendale - Via Ventimiglia, 115 - 10126 Torino - Tel. +39-011-63991
94