Sperimentare in ottica di genere - Magellano
Sperimentare in ottica di genere - Magellano
Sperimentare in ottica di genere - Magellano
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Tabella 6.4.h Idee progettuali sul monitoraggio della formazione<br />
Amm<strong>in</strong>istrazione Agenzia delle Entrate – Direzione Regionale dell’Emilia Romagna<br />
Settore/Ufficio che propone<br />
l’idea progettuale<br />
Pr<strong>in</strong>cipali esigenze<br />
<strong>di</strong> <strong>in</strong>tervento emerse<br />
durante il percorso<br />
<strong>di</strong> autoanalisi<br />
Nome dell’<strong>in</strong>iziativa<br />
che si vuole realizzare<br />
Obiettivo specifico<br />
che si vuole raggiungere<br />
Settore Gestione risorse umane<br />
Mantenere aggiornate le statistiche che riguardano la formazione e la struttura<br />
del personale sud<strong>di</strong>vise per <strong>genere</strong>.<br />
Banca dati della formazione<br />
Banca dati del personale<br />
Realizzare un sistema <strong>in</strong>formativo per raccogliere i dati relativi alla formazione<br />
dei <strong>di</strong>pendenti e delle <strong>di</strong>pendenti della Direzione regionale che consenta<br />
<strong>di</strong> supportare le attività formative <strong>in</strong> modo da riequilibrare eventuali <strong>di</strong>suguaglianze<br />
<strong>di</strong> <strong>genere</strong> e favorire la realizzazione concreta <strong>di</strong> pari opportunità<br />
nell’ambito lavorativo.<br />
A chi si rivolge l’<strong>in</strong>iziativa All’ufficio formazione della Direzione regionale ed agli altri settori<br />
della stessa Direzione.<br />
Risultati previsti Utilizzo della banca dati da parte dell’ufficio Formazione<br />
della Direzione regionale e conseguenti <strong>in</strong>iziative per superare<br />
le attuali <strong>di</strong>fficoltà <strong>di</strong> <strong>in</strong>serimento delle donne <strong>in</strong> posizioni lavorative <strong>di</strong> rilievo<br />
Attività da svolgere<br />
e soggetti<br />
che le svolgeranno<br />
Risorse necessarie<br />
ed eventuali costi<br />
Impostazione delle due banche dati (della formazione e del personale)<br />
da parte del settore Gestione Risorse<br />
Applicazioni <strong>in</strong>formatiche da elaborare all’<strong>in</strong>terno<br />
Tempi <strong>di</strong> attuazione Entro giugno 2004: elaborare un piano <strong>di</strong> fattibilità.<br />
Entro la f<strong>in</strong>e del 2004: realizzare il sistema <strong>in</strong>formativo<br />
Difficoltà/criticità/<br />
elementi chiave<br />
per la riuscita<br />
dell’<strong>in</strong>iziativa<br />
Elementi chiave:<br />
Co<strong>in</strong>volgimento dell’ufficio Formazione e del Settore Gestione Risorse<br />
della Direzione regionale, nonché del Direttore regionale;<br />
collaborazione del comitato pari opportunità<br />
Difficoltà-criticità Non si prevedono particolari <strong>di</strong>fficoltà o criticità<br />
LE AMMINISTRAZIONI SI RACCONTANO 139
Change language