guida ai corsi triennali 03-04.pdf - Dipartimento di Filosofia ...

Letteratura latina, Lingua latina, Letteratura latina medioevale, Filologia umanistica, Letteraturaitaliana, Letteratura italiana contemporanea, Storia della lingua italiana, Linguistica italiana, Filologiaromanza1 insegnamento (6 crediti) a scelta fra le seguenti discipline: (6)Istituzioni di storia dell’arte, Archeologia e storia dell’arte greca; Archeologia e storia dell’arteromana; Iconografia e iconologia, Produzione artistica e società industriale; Storia comparatadell’arte dei paesi europei; Storia dell’arte bizantina; Storia dell’arte medioevale; Storia dell’artemoderna; Storia dell’arte contemporanea1 insegnamento (6 crediti) a scelta fra le seguenti discipline: (6)Storia della filosofia, Filosofia teoretica; Logica; Filosofia della Scienza; Estetica, Filosofiamorale, Filosofia della storia; Storia della filosofia; Storia della filosofia antica; Storia della filosofiamedioevale; Storia della filosofia moderna; Storia della filosofia contemporanea; Teoria e storia dellastoriografia; Letteratura francese, Letteratura spagnola, Letterature ispano-americane, Letteraturaportoghese, Letteratura brasiliana, Letteratura inglese, Letteratura anglo-americana, Letteraturatedesca, Letterature scandinave, Letteratura russa, Letteratura polacca.1 insegnamento a scelta dello studente (9 crediti) (9)1 lingua straniera (3)Attività di laboratorio, esercitazioni etc.per un totale di 12 crediti (12)a scelta nei seguenti campi: informatica, una lingua straniera, lingua italiana, laboratori per ladidattica, stages presso archivi, biblioteche o museiNel corso del III anno lo studente dovrà sostenere una prova finalepari a 9 crediti. (9)C. Curriculum moderno-contemporaneoIl curriculum ha lo scopo di suggerire una considerazione globale dei secoli che vanno dalleorigini dell’età moderna sino ai nostri giorni: in modo che, da un lato, lo studio dell’etàcontemporanea non si risolva solo in ‘educazione civica’, o nell’inseguimento di una attualità pococomprensibile se privata del suo spessore storico; dall’altro lato lo studio dell’età moderna, dalCinquecento all’Ottocento, risulti collegato in modo più diretto alla comprensione di fatti, mentalità eculture che più direttamente hanno influito sulla nostra età.Storia greca oppure Storia romana (9)Storia medievale (9)Storia moderna (9)Storia contemporanea (9)1 insegnamento a scelta (6 crediti) fra i seguenti (6)Storia moderna, corso avanzatoStoria contemporanea, corso avanzato59