guida ai corsi triennali 03-04.pdf - Dipartimento di Filosofia ...
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6 cre<strong>di</strong>ti da acquisire in una delle seguenti <strong>di</strong>sciplineFilologia romanzaLinguistica italiana3 cre<strong>di</strong>ti da acquisire in una delle seguenti <strong>di</strong>sciplinePapirologiaFilologia umanisticaLetteratura latina me<strong>di</strong>evaleFilologia bizantina9 cre<strong>di</strong>ti da acquisire in una delle seguenti <strong>di</strong>sciplineLetteratura franceseLetteratura spagnolaLetteratura ingleseLetteratura tedesca12 (6 + 6) cre<strong>di</strong>ti da acquisire in due delle seguenti <strong>di</strong>sciplineArcheologia e storia dell’arte grecaArcheologia e storia dell’arte romanaArcheologia delle province romaneEtruscologiaCiviltà dell’Italia preromanaLingua e letteratura ebr<strong>ai</strong>caFilologia semiticaEgittologia6 cre<strong>di</strong>ti da acquisire in una delle seguenti <strong>di</strong>sciplineGeografiaGeografia della popolazioneGeografia urbanaGeografia regionale6 cre<strong>di</strong>ti da acquisire in una delle seguenti <strong>di</strong>sciplineReligioni del mondo classicoIndologiaLinguistica e GlottologiaIl curriculum si propone <strong>di</strong> fornire allo studente strumenti e meto<strong>di</strong> per l’analisi delle strutturelinguistiche e per l’interpretazione dei fenomeni storico-culturali del linguaggio, con particolareattenzione alle lingue del mondo antico. Il percorso formativo del curriculum mira a coniugare unaformazione filologica <strong>di</strong> base con le competenze tecniche e metodologiche della linguistica storica edella linguistica teorica. I laureati potranno far valere la propria preparazione specialmente negliambiti professionali in cui si rivela utile la conoscenza dei principi <strong>di</strong> funzionamento del linguaggio edelle <strong>di</strong>namiche della variazione linguistica, nonché la capacità <strong>di</strong> utilizzare gli aspetti applicativi <strong>di</strong> taleconoscenza.9