Profielcommissie - Bruggen bouwen tussen natuur en ... - USG Vox

De gelaagdheid havo-vwo is ook de belangrijkste ratio voor de binaire structuur in het
hoger onderwijs: hoger beroepsonderwijs en wetenschappelijk onderwijs.
De kennissamenleving heeft een goedopgeleide bevolking nodig. In het voortgezet
onderwijs ligt hier primair een uitdaging voor het vmbo: zo veel mogelijk leerlingen
moeten een diploma halen. Uitval moet derhalve bestreden worden. Het vmbo verdient
de hoogste prioriteit. Maar ook een goed georganiseerde tweede fase havo en vwo
met kwalitatief zo goed mogelijk onderwijs is van cruciaal belang voor de Nederlandse
samenleving. Deze samenleving heeft steeds meer behoefte aan hoger opgeleide personen.
De tweede fase van het voortgezet onderwijs vormt de belangrijkste toegangsweg
naar het hoger onderwijs. Het is in het belang van Nederland dat deze weg voor
steeds meer leerlingen toegankelijk wordt met behoud van het niveau van het onderwijs,
zodat ook de deelname aan dat hoger onderwijs verder kan stijgen.
Het behoud van de gelaagdheid als zodanig was en is een uitgangspunt. Wel adviseren
de Profielcommissies over een vermindering van de scherpte van de keuze/selectie
op 14- à 15-jarige leeftijd.
Structuurwijzigingen alleen indien noodzaak is aangetoond
Indien enigszins mogelijk dienen geen wijzigingen in de structuur te worden aangebracht;
het onderwijsveld heeft behoefte aan continuïteit (niet aan rust!) in het
onderwijs, en ook de samenleving heeft deze behoefte. Structuurwijzigingen moeten
alleen plaatsvinden indien duidelijk aangetoond is dat een wijziging wenselijk
en/of noodzakelijk is. Het belang en de mogelijkheden van onderwijsbeleid worden
systematisch overschat. 3 Vanuit deze opvatting hebben de Profielcommissies gekeken
naar de profielstructuur.
Aanpassingen zo veel mogelijk op basis van experimenten
Binnen een structuur kunnen wel in de loop der jaren aanpassingen op onderdelen
wenselijk zijn. Als hier duidelijke aanwijzingen voor zijn, dient, naar de opvatting van
de Profielcommissies, de noodzaak hiervan zo veel mogelijk eerst via goed georganiseerde
en gefaciliteerde experimenten aangetoond te worden. Pas wanneer de uitkomst
positief is, kan, evidence based, tot aanpassing worden overgegaan.
15