'Wie niet waagt…' - Marleen De Jong Teksten

“Het is niet alleen maar een leuke activiteit,” zegt Dirk
Scherpenisse van De Meeuw, “de Zondagacademie moet
echt een breder perspectief geven aan kinderen. Als er een
chirurg komt vertellen over zijn werk, dan is er eerst voorbereiding
met de kinderen en praat je ook over allerlei banen
rondom het beroep van chirurg.”
De Zondagacademie is voor kinderen van groep zes tot
en met acht en begon in 2005 in de Afrikaanderwijk en de
Tarwewijk in Rotterdam Zuid. Een paar uurtjes op zondagmiddag,
voornamelijk in het buurthuis. Het idee was om te
beginnen met de kinderen en later de ouders er meer bij te
betrekken. Dat laatste is niet echt van de grond gekomen.
Wat zijn de opbrengsten van dit project?
Scherpenisse: “Je kan het directe effect niet meten, daarvoor
is dit een te geïsoleerde activiteit. Maar ieder mens
heeft in z’n leven momenten, of bepaalde personen, waardoor
je op een spoor wordt gezet. Dát wilden we bereiken,
dat bij kinderen het kwartje valt, dat je aansluit bij hun
dromen.”
Om diverse redenen was bewust gekozen voor de zondag.
“Toch liep de deelname niet echt storm. Kinderen gaven
zich wel op, maar kwamen niet, bijvoorbeeld omdat ze op
het laatste moment toch met hun ouders op familiebezoek
gingen.” Bovendien bleek het lastig om voldoende professionals
bereid te vinden om op zondag, zonder enige onkostenvergoeding,
te komen vertellen over hun werk.
Als beïnvloedende factoren noemt Scherpenisse verder
het tempo van invoering: het zou beter zijn om meer tijd uit
te trekken om het plan echt van de wijken zelf te laten zijn
en hen eerder te betrekken bij de uitvoering. Een positieve
factor noemt hij de aanwezigheid van een behoorlijk sterke
infrastructuur door de Brede School. “Er is een samenwerkingsfundament
in de wijk, hoewel het soms over te veel
schijven verliep. Het ís ook een redelijk ingewikkelde organisatie,
zo’n Zondagacademie, met veel partijen. Maar ik denk
dat dit kinderziektes zijn.”
Na de zomervakantie van 2005 is de Zondagacademie in de
Afrikaanderwijk stopgezet vanwege gebrek aan deelnemers
– zowel kinderen als professionals - ondanks een energieke
werving. In de Tarwewijk is het verder gegaan tot najaar
2005, als project van Stichting Charlois Welzijn. De laatste
maanden van het jaar werd het een Zaterdagacademie, die
met enthousiasme werd ingevuld door kinderen en professionals.
Toch is ook de Zaterdagacademie inmiddels stopgezet
omdat de verhouding uit balans was tussen het aantal deelnemers
en de te leveren inspanningen en kosten. Wel ziet
Charlois Welzijn – op basis van opgedane ervaringen – mogelijkheden
voor vervolg. Het concept sluit prima aan bij de
pedagogische visie van ‘Levensecht Leren’. Beter zou zijn
om te concentreren op zevende- en achtstegroepers die er
relatief méér van leren en door beroepsgroepen uit de eigen
wijk meer te betrekken. Bovendien zou de Zondag/Zaterdagacademie
in de toekomst geïntegreerd kunnen worden
met de Brede School, waarbij de activiteiten onder schooltijd
met de eigen leerkracht kunnen plaatsvinden, in samenwerking
met bijvoorbeeld De Meeuw en Charlois Welzijn.
7