10.11.2014 Views

Доклад о человеческом развитии 2013

Доклад о человеческом развитии 2013

Доклад о человеческом развитии 2013

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

снижения неравенства в здоровье и образовании,<br />

которое компенсировалось увеличением<br />

неравенства доходов (рис. 1.5). Большинство<br />

регионов показали растущее неравенство доходов<br />

и уменьшающееся неравенство в области<br />

здоровья и образования (рис. 1.6). Латинская<br />

Америка продемонстрировала снижение неравенства<br />

доходов начиная с 2000 г., но в ней, по<br />

сравнению со всеми регионами, по-прежнему<br />

наблюдается наиболее несправедливое распределение.<br />

В Африке к югу от Сахары отмечается<br />

самое высокое неравенство в области здоровья,<br />

в то время как в Южной Азии – самое высокое<br />

неравенство в образовании.<br />

Мир добился значительного прогресса<br />

в сокращении неравенства в уровне образования<br />

как с точки зрения охвата населения<br />

обучением, так и с точки зрения ожидаемой<br />

продолжительности обучения в течение периода<br />

1990–2010 гг., особенно в Европе и Центральной<br />

Азии (потери вследствие неравенства<br />

в образовании уменьшились почти на<br />

68%), Восточной Азии и Тихоокеанском регионе<br />

(34%) и Латинской Америке и Карибском<br />

бассейне (32%). Как в развитых, так и в развивающихся<br />

странах среднем коэффициент охвата<br />

обучением в начальной школе достиг почти<br />

100%. И больше детей стало оканчивать школу.<br />

Уменьшение неравенства, как в области<br />

здравоохранения, так и в образовании отражает<br />

соответствующие государственные приоритеты<br />

и инновации в социальной политике.<br />

Существует также связь между здравоохранением<br />

и образованием. Лучшее образование<br />

для женщин, например, имеет тенденцию<br />

оборачиваться лучшим состоянием женского<br />

здоровья и здоровья последующих поколений.<br />

Так ожидаемая продолжительность жизни<br />

и образование движутся в тандеме. Большая<br />

часть неравенства в образовании сегодня отражает<br />

качественные диспаритеты: во многих<br />

развивающихся странах существует двухвариантные<br />

системы, с качественными школами<br />

и университетами с высокой посещаемостью<br />

и финансируемыми преимущественно из<br />

частных средств, и недостаточно добротными<br />

заведениями, с плохой посещаемостью, с преимущественно<br />

государственным финансированием<br />

(вставка 1.6) 35 .<br />

Растущее неравенство, особенно между<br />

группами, может привести к социальной<br />

нестабильности, подрыву долговременного<br />

прогресса в человеческом развитии. Сохранение<br />

неравенства в разных сферах часто сказывается<br />

на отсутствии межпоколенческой социальной<br />

мобильности, которая также может<br />

вести к социальным беспорядкам.<br />

Рост неравенства доходов до некоторой степени<br />

отражает провал в национальной бюджетной<br />

и, особенно, налоговой системах. Это<br />

ВСТАВКА 1.5<br />

Неравенство сдерживает человеческое развитие<br />

Результатом исследований, проведенных ОДЧР с использованием данных Индекса человеческого<br />

развития (ИЧР), стали надежные выводы о наличии обратной связи между неравенством<br />

и последующим улучшением человеческого развития, обусловленной преимущественно<br />

неравенством в здоровье и образовании, а не неравенством в доходах.<br />

Используя данные по 132 странам за 2012 г., регрессионный анализ показал воздействие<br />

многомерного неравенства (измеренное как снижение Индекса человеческого развития, скорректированного<br />

с учетом неравенства, по сравнению с ИЧР) на ИЧР и каждый из его компонентов<br />

(здоровье, образование и доход) благодаря четырем объясняющим переменным: общему неравенству<br />

в области человеческого развития, неравенству по ожидаемой продолжительности жизни,<br />

неравенству по уровню образования и неравенству по доходу на душу населения. Для каждой<br />

объясняющей переменной была использована отдельная регрессия, и все регрессии включали<br />

в себя фиктивные переменные с поправкой на уровень человеческого развития (низкий, средний,<br />

высокий и очень высокий). Совокупное неравенство в области человеческого развития, неравенство<br />

по ожидаемой продолжительности жизни и неравенство по уровню образования показали<br />

статистически высоко значимую (на уровне 1%) отрицательную корреляцию, а неравенство по<br />

доходу на душу населения не обнаружило корреляции. Результаты достоверны для различных<br />

спецификаций, включая группировку стран с низким и средним человеческим развитием, с одной<br />

стороны, и страны с высоким и очень высоким человеческим развитием, с другой.<br />

Источник: ОДЧР.<br />

РИСУНОК 1.5<br />

Снижение ИЧР и его компонентов в результате неравенства<br />

Потери, вызванные неравенством (%)<br />

42,5<br />

37,5<br />

32,5<br />

27,5<br />

22,5<br />

17,5<br />

1990<br />

1995<br />

Примечание. Основаны на популяционно взвешенном списке из 66 стран.<br />

Источник: расчеты ОДЧР с использование данных Milanović (2012).<br />

можно компенсировать за счет социальной<br />

защиты. В Латинской Америке, например,<br />

неравенство доходов уменьшилось в результате<br />

программы денежных переводов.<br />

Гендерный статус и положение женщин<br />

Гендерное равенство является одновременно<br />

и предметом важнейшей озабоченности и<br />

неотъемлемой частью человеческого развития.<br />

Все еще слишком часто женщины подвер-<br />

2000<br />

Образование Здоровье Доход Итого<br />

2005<br />

Глава 1 Состояние человеческого развития | 31

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!