Tien Lessen In Leren.pdf - Transitiepraktijk
Tien Lessen In Leren.pdf - Transitiepraktijk
Tien Lessen In Leren.pdf - Transitiepraktijk
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Tien</strong> lessen in leren<br />
Radio Kunststof, voor ouderwets uitgebreide interviews (een uur lang!)<br />
met inspirerende personen uit de kunst- en cultuurwereld: http://<br />
www.nps.nl/page/programma/424/kunststof<br />
Yalom, I. (2010), ‘Therapie als geschenk’, Uitgeverij Balans, 2010<br />
Transities en transitiemanagement<br />
Geels, F. (2002), ‘Understanding the Dynamics of Technological Transitions:<br />
A Coevolutionary and socio-technical analysis’, proefschrift,<br />
Universiteit Twente, Enschede<br />
Grin, J., A. van Staveren (2007), ‘Werken aan systeeminnovatie’, Assen,<br />
Van Gorcum<br />
Loeber, A. (2003) ‘<strong>In</strong>breken in het gangbare, Transitiemanagement in de<br />
praktijk: de NIDO-benadering’, augustus<br />
Loorbach, D., (2007), ‘Transition Management: new mode of governace<br />
for sustainable Development’, proefschrift, Erasmus Universiteit, Rotterdam.<br />
Rotmans, J. (2003), ‘Transitiemanagement : sleutel voor een duurzame<br />
samenleving’ Assen, Van Gorcum<br />
Meer informatie<br />
Voor meer informatie over leren en/of transities:<br />
kijk op www.transitiepraktijk.nl<br />
of meld je aan op Linked<strong>In</strong> bij de groep Transitienetwerk.<br />
Voor reacties en vragen: elsbeth.roelofs@tno.nl of 088 866 8480.<br />
Voetnoten<br />
1 C. van Leenders, ‘<strong>Tien</strong> tips voor slimme sturing’, Nieuw Akademia,<br />
2009, p.10<br />
2 Uitspraak van Deng Xiao Ping, leider van de Chinese communistische<br />
partij, opgenomen in het boek ‘Power & Love’ van Adam Kahane,<br />
p. 133. De opmerking verwijst naar uitleg van de Chinese leider<br />
over de uitdaging om China’s nooit eerder vertoonde overgang naar<br />
een socialistische markteconomie te sturen.<br />
3 G. Roth, A. Kleiner, ‘Learning Histories, a formal process for organizational<br />
Learning’, Systems Thinking in Action Conference Proceedings,<br />
18-20 September, Boston, MA, 1995, p. 195-206<br />
4 A. Kleiner, G. Roth, ‘How to make experience your company’s best teacher’,<br />
Harvard Business Review, September-Ocobter 1997, p. 175-177<br />
5 R. Wijnberg, ‘De nieuwe pagina 3’, NRC Next, 7 februari 2011, p.2<br />
6 C. van Leenders, ‘<strong>Tien</strong> tips voor slimme sturing’, Nieuw Akademia,<br />
2009, p.15<br />
7 A. Loeber , Designing for Phronèsis: Experiences with Transformative<br />
Learning on Sustainable Development. Critical Policy Analysis<br />
[Critical Policy Studies] (2007), vol. 1, no. 4, pp. 389-414<br />
8 A. Loeber , Evaluation as Policy Work: Puzzling and Powering in a<br />
Dutch Program for Sustainable Development. <strong>In</strong>: H. Colebatch, R.<br />
Hoppe, M. Noordegraaf (Eds.) Working for Policy. Amsterdam: Amsterdam<br />
University Press, 2010<br />
9 A. Loeber , ‘<strong>In</strong>breken in het gangbare, Transitiemanagement in de<br />
praktijk: de NIDO-benadering’, augustus 2003<br />
10 A. Loeber, E. Roelofs, ‘Kennisproductie en transitiemanagement: <strong>Leren</strong><br />
van en over de kruisbestuiving tussen wetenschap en (beleids)<br />
praktijk uit de ervaringen van het Nationaal <strong>In</strong>itiatief Duurzame<br />
Ontwikkeling’, paper voor presentatie op SWOME/GAMON Netwerkdag,<br />
14 april 2005<br />
11 D. A. Kolb, ‘Experiential learning: Experience as the source of learning<br />
and development’, New Jersey: Prentice-Hall, 1984<br />
100<br />
101
Change language