Een kijk op 2009:jaarverslag - De Oever

5.1. Missierealiserend niveau - CAT.1
HET LUIK
A. Evaluatie 2009
1. ALGEMENE EVALUATIE
VAN HET WERKJAAR 2009
2009 is een jaar geweest vol met nieuwe uitdagingen.
Wanneer we terugkijken, stellen we vast dat we als
team op praktisch-huishoudelijk vlak op een positieve
manier geëvolueerd zijn. Tijdens het voorjaar zijn we
gestart met het toepassen van nieuwe afspraken inzake
de praktische taken van de begeleiding. Zoals bij elke
vernieuwing ging ook dit proces gepaard met een aantal
voor- en nadelen. Het resultaat wordt door het hele
team geëvalueerd als "de moeite waard". Het team is
kunnen afstappen van de voorheen geldende structuur
en heeft in overleg met de logistiek meer praktische
taken kunnen doorgeven aan hen. Hierbij aansluitend,
zijn er ook nieuwe afspraken gemaakt voor de logistieke
medewerkers. Als resultaat van deze verandering kan
het team meer tijd spenderen aan het inhoudelijke,
alsook aan de kinderen.
Daarnaast zijn er veel veranderingen geweest in de
samenstelling van het team tijdens 2009: drie individuele
begeleidsters zijn vervangen, alsook de contextbegeleidster.
Elke verandering/vervanging betekent
telkens opnieuw een aanpassen aan elkaar. Ondanks
deze veranderingen is het team blijven functioneren als
een groep. Verschillende persoonlijkheden betekenen
ook regelmatig verschillende waarden en normen, maar
we zijn tot een evenwicht kunnen komen dankzij de
"kracht" van het team.
Het werkjaar 2009 ging ook gepaard met een hoge
bezetting. Door deze drukte van elf à twaalf kinderen in
huis zijn we ook regelmatig geconfronteerd met het
plaatsgebrek binnen de leefgroep. Voornamelijk situaties
waarin kinderen zich willen afzonderen (waarbij de
veiligheid van het kind in achting genomen moet worden)
brengen ons in aanraking met de beperkingen van
onze infrastructuur.
Voorts zijn we geconfronteerd met enkele knelpunten
binnen de hulpverlening in het algemeen. Door enkele
crisissituaties zijn we als team op zoek gegaan naar de
juiste hulp op het juiste moment, maar dit blijkt niet evident
te zijn. Voornamelijk wat betreft toegankelijkheid
van hulpverleningsinstanties lopen we tegen grenzen
aan.
Binnen de leefgroep treedt het thema "seksualiteit en
relaties" meer en meer op de voorgrond. De kinderen
worden tieners en zij komen met allerhande vragen
rond hun seksuele ontwikkeling naar de begeleiding toe.
Om hieraan tegemoet te komen willen we als team rond
dit thema voortwerken tijdens het komende werkjaar.
"Participatie" is een belangrijk onderwerp geweest tijdens
2009. We hebben dit enerzijds opgenomen in
onze actie omtrent groepsgesprekken, anderzijds
hebben we onze priac hierop gebaseerd. Gedurende
het hele werkjaar hebben we ons ingezet om onze
werking te analyseren betreffende dit onderwerp.
We kunnen dan ook concluderen dat de participatie van
de kinderen geëvolueerd is, maar in het verlengde van
onze analyse willen we hier tijdens 2010 verder op
inzetten. We nemen dit thema dan ook opnieuw op in
een priac.
Binnen de individuele begeleidingen van de kinderen is
het opmerkelijk hoe de samenwerking met de scholen
verbeterd is. Regelmatig worden er overlegmomenten
georganiseerd, GON-begeleiding wordt gerealiseerd,
enzovoort. Als team merken we dat we op deze manier
veel efficiënter kunnen werken en dat dit positief is voor
de ontwikkeling van de jongere binnen de leefgroep.
32