Een kijk op 2009:jaarverslag - De Oever
Een kijk op 2009:jaarverslag - De Oever
Een kijk op 2009:jaarverslag - De Oever
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
5.1. Missierealiserend niveau - CAT.1<br />
2. OPDRACHTEN<br />
3. VORMINGSBEHOEFTEN 2010<br />
OPDRACHT 1. Ondersteuning van het<br />
"nieuwe" team<br />
In 2010 worden we <strong>op</strong>nieuw geconfronteerd met veranderingen<br />
in de samenstelling van het team. <strong>Een</strong> aantal<br />
begeleid(st)ers van het team nemen hun vaste plaats<br />
<strong>op</strong>nieuw in. Het is de bedoeling dat deze begeleid(st)ers<br />
de nieuwe afspraken <strong>op</strong>volgen inzake de praktischhuishoudelijke<br />
taken. <strong>De</strong> <strong>op</strong>volging/evaluatie hiervan<br />
wordt ingepland <strong>op</strong> de teamvergaderingen.<br />
OPDRACHT 2. Aanpassing van de tuin<br />
<strong>De</strong> kinderen hebben al een hele tijd de vraag om de tuin<br />
wat "kindvriendelijker" te maken. Ze zouden graag<br />
de tuin vergroten door de bomen en struiken achteraan<br />
weg te doen en hier een grasveld van te maken.<br />
Zo hebben de kinderen in de zomer meer plaats om<br />
buiten te spelen. Het tuinhuis kan <strong>op</strong>gemaakt worden;<br />
er kan bijvoorbeeld een groot p<strong>op</strong>penhuis van gemaakt<br />
worden voor de meisjes waar ze in kunnen spelen.<br />
<strong>De</strong> begeleiding staat achter deze vraag en wil hier werk<br />
van maken.<br />
Naam Thema Uren<br />
Lindsey en Seksualiteitsontwikkeling binnen<br />
Liesbeth een leefgroep: mogelijkheden en grenzen<br />
Hoe omgaan met kinderen/jongeren<br />
met een onmiddellijke behoeftebevrediging<br />
en lage frustratietolerantie<br />
Hechtingsproblematiek<br />
(<strong>op</strong> maat van het team)<br />
Methodieken om de betrokkenheid<br />
van de kinderen te vergroten<br />
Duplo: basiscursus<br />
Anne- Seksualiteitsontwikkeling binnen<br />
S<strong>op</strong>hie een leefgroep: mogelijkheden en grenzen<br />
Hoe omgaan met kinderen/jongeren<br />
met een onmiddellijke behoeftebevrediging<br />
en lage frustratietolerantie<br />
Hechtingsproblematiek<br />
(<strong>op</strong> maat van het team)<br />
Methodieken om de betrokkenheid<br />
van de kinderen te vergroten<br />
Katrien Seksualiteitsontwikkeling binnen<br />
een leefgroep: mogelijkheden en grenzen<br />
Hoe omgaan met kinderen/jongeren<br />
met een onmiddellijke behoeftebevrediging<br />
en lage frustratietolerantie<br />
Hechtingsproblematiek<br />
(<strong>op</strong> maat van het team)<br />
Methodieken om de betrokkenheid<br />
van de kinderen te vergroten<br />
Iene Seksualiteitsontwikkeling binnen<br />
een leefgroep: mogelijkheden en grenzen<br />
Hoe omgaan met kinderen/jongeren<br />
Nicole<br />
Wies<br />
Karolien<br />
met een onmiddellijke behoeftebevrediging<br />
en lage frustratietolerantie<br />
Hechtingsproblematiek<br />
(<strong>op</strong> maat van het team)<br />
Methodieken om de betrokkenheid<br />
van de kinderen te vergroten<br />
Seksualiteitsontwikkeling binnen<br />
een leefgroep: mogelijkheden en grenzen<br />
Hoe omgaan met kinderen/jongeren<br />
met een onmiddellijke behoeftebevrediging<br />
en lage frustratietolerantie<br />
Hechtingsproblematiek<br />
(<strong>op</strong> maat van het team)<br />
Methodieken om de betrokkenheid<br />
van de kinderen te vergroten<br />
Seksualiteitsontwikkeling binnen<br />
een leefgroep: mogelijkheden en grenzen<br />
Hoe omgaan met kinderen/jongeren<br />
met een onmiddellijke behoeftebevrediging<br />
en lage frustratietolerantie<br />
Hechtingsproblematiek<br />
(<strong>op</strong> maat van het team)<br />
Methodieken om de betrokkenheid<br />
van de kinderen te vergroten<br />
Seksualiteitsontwikkeling binnen<br />
een leefgroep: mogelijkheden en grenzen<br />
Hoe omgaan met kinderen/jongeren<br />
met een onmiddellijke behoeftebevrediging<br />
en lage frustratietolerantie<br />
Hechtingsproblematiek<br />
(<strong>op</strong> maat van het team)<br />
Methodieken om de betrokkenheid<br />
van de kinderen te vergroten<br />
36
Change language