22.09.2013 Views

Utdanning nr. 4/2012 - Utdanningsnytt.no

Utdanning nr. 4/2012 - Utdanningsnytt.no

Utdanning nr. 4/2012 - Utdanningsnytt.no

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Ut i verden<br />

Storbritannia<br />

Færre skolestartere<br />

med dotrening<br />

Et økende antall barn i Storbritannia starter på skolen uten å kunne<br />

gå på do alene, melder e Telegraph. I en undersøkelse gjort blant<br />

lærere i grunnskolen, sier to tredjedeler av de spurte at de i løpet av<br />

de siste fem årene har sett et økende antall barn som har uhell i denne<br />

sammenheng i løpet av skoledagen. Hele 71 prosent svarte det samme<br />

da man regnet med de lærerne som jobber med tre- til femåringer.<br />

Mary Bousted, generalsekretær i lærerorganisasjonen ATL (Association<br />

of Teachers and Lecturers) sier at dette legger et ekstra arbeidspress<br />

på skolepersonellet. Undersøkelsen er gjort blant ansatte på 848<br />

grunnskoler i Storbritannia. ARKIVFOTO: ERIK M. SUNDT<br />

Mastergrader<br />

– nett- og samlingsbasert undervisning – heltid eller deltid<br />

• Mastergrad i digital kommunikasjon og kultur<br />

Studiet gir en fordypning i språk- og litteraturfag, særlig rettet mot nyere tekstformer og digitale medier. Studiet kvalifiserer<br />

til å undervise i språk-, kommunikasjon og mediefag i den videregående skolen. Det gir også et godt utgangspunkt<br />

for å arbeide med digital kommunikasjon i medie-, kultur og informasjonssektoren.<br />

• Mastergrad i kultur- og språkfagenes didaktikk<br />

Studiet er tverrfaglig samtidig som det gir fordypning i musikk, <strong>no</strong>rsk eller engelsk. Det gir god innsikt i språklige,<br />

kulturelle og estetiske spørsmål som er sterkt fokusert i dagens samfunn og skole.<br />

• Mastergrad i tilpasset opplæring<br />

Studiet gir deg spesifikk kompetanse på lærevansker og tilpasset opplæring i skole og barnehage. Opplæring ses både<br />

i et individ-, system- og kulturperspektiv. Studiet bygger bro mellom en spesialpedagogisk og flerkulturell tradisjon ved å<br />

vektlegge tilpasset opplæring for barn og unge med både majoritets- og mi<strong>no</strong>ritetsspråklig bakgrunn.<br />

Les mer: www.hihm.<strong>no</strong><br />

USA<br />

Kort fra kloden<br />

Kontakt gjen<strong>no</strong>m<br />

animasjon<br />

Spesialpedagog Cari<br />

Parr i Nashville i USA,<br />

bruk er et dataanimasjonsprogram<br />

for å<br />

lære elever med spesielle<br />

behov å forstå folk<br />

og situasjoner rundt<br />

seg. – Noen ganger<br />

er det vanskelig å nå<br />

fram til denne gruppen<br />

elever, sier Parr. – Ofte<br />

vil de verken forholde<br />

seg til meg eller sine<br />

medelever, men en liten<br />

robotfi gur som de ser<br />

gjøre <strong>no</strong>e spesielt på<br />

TV, kan de forholde<br />

seg til. Parr lager små<br />

animasjonsfi lmer,<br />

hovedpersonene er<br />

robotfi gurer. Temaene<br />

er forskjellige hverdagslige<br />

situasjoner.<br />

Ifølge News Channel<br />

5 har undervisningsmetoden<br />

gitt gode<br />

resultater.<br />

Argentina<br />

Lønnsforhandlinger<br />

i stampe<br />

De fem største lærerfagforeningene<br />

i<br />

Argentina er bekymret.<br />

De har nylig møtt sin<br />

forhandlingsmotpart,<br />

med utdanningsminister<br />

Alberto Sileoni<br />

i spissen, til årets<br />

første forhandlinger.<br />

Organisasjonene sier<br />

til Bue<strong>no</strong>s Aires Herald<br />

at de er bekymret for<br />

framdriften. Lærerne<br />

krever en økning av<br />

minstelønna på 28 prosent,<br />

fra 2340 til 3000<br />

pesos. Skoleåret<br />

i Argentina<br />

starter i slutten av<br />

februar. Forhandlingene<br />

skal helst være<br />

ferdig før skolestart.<br />

Etter forhandlingene<br />

på nasjonalt plan,<br />

følger de regionale<br />

forhandlingene.<br />

19 | UTDANNING <strong>nr</strong>. 4/24. februar <strong>2012</strong>

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!