Utdanning 08/2011 her (pdf) - Utdanningsnytt.no

pråk
MATEMATIKK FOR
FLERSPRÅKLIGE
Levende
historie
tvillingene Sana og Tana Shwni og Rusul Aljaberi
med seg inn i et rom for å vise hvordan
hun jobber med praktiske øvelser. Hun tar fram
en boks med noe som heter «Cuisenairestaver».
Dette er ti staver med ulik lengde og ulik farge,
oppfunnet av den belgiske læreren Georges Cuisenaire.
Bruken av stavene til både språkopplæring
og matematikkopplæring ble videreutviklet
av Caleb Gattegno.
– Barna lærer seg begreper som størst og
minst og større enn og mindre enn, forklarer
Rosén.
Tvillingene Hassan og Hussin legger etter få
minutter opp alle de ti stavene i riktig rekkefølge
> Pedagogisk-psykologisk tjeneste i
Sandefjord satser på bedre opplæring for
fl erspråklige elever i matematikk gjennom
fokus på språkopplæringen. Rådgiver og
spesialpedagog Maria Jimena S. Rosén
underviser lærere i hvordan man kan
bygge bro fra det å løse praktiske oppgaver
i regning til å gi elevene forståelse
for abstrakte matematiske begreper og
matematisk språk.
etter hverandre fra den største til den minste. Så
kommer kontrollspørsmålene fra Rosén.
– Hvilken av stavene er størst og minst Hvilken
er nest minst og nest størst
Første spørsmål er lett. Andre spørsmål må
guttene tenke litt mer på før de finner svaret.
Sana, Tana og Rusul viser oss øvelser med
noen andre små figurer. Sammen med de praktiske
øvelsene følger spørsmål knyttet til mengdelære
og andre matematiske begreper.
– Dette er en av flere metoder for å kartlegge
elevenes språkforståelse i matematikkfaget, forklarer
Rosén.
Kartlegging
Maria Jimena Rosén har norsk ektemann og
er mor til tvillinger på 15 år. Hun har tidligere
vært lærer på Møllergata skole og Prinsdal skole,
begge i Oslo. Hennes egen lærererfaring kommer
godt med i kontakten med både elevene og
de tilsatte på skolene.
– Det er helt avgjørende at veiledningsarbeidet
vi gjør, er forankret hos skoleledelsen. De
har sagt klart fra at satsingen på de flerspråklige
elevenes ferdigheter i språk og matte skal følges
opp permanent. Dette er ikke et tidsavgrenset
prosjekt, sier Rosén, som er veldig fornøyd med
hvordan ledelsen og lærerne ved Gokstad skole
jobber. De har fokus på tidlig innsats.
– Hva betyr morsmålsopplæring
– For noen elever betyr hjelp og støtte fra
morsmålslærer mye. Andre elever har behov
for andre tiltak. Kartlegging av hver enkelt elevs
språkforståelse, kombinert med riktige tiltak
der det trengs, vil gjøre det lettere å styrke både
språk- og matematikkopplæringen. Aller viktigst
er lærernes kompetanse og tid til å gjøre jobben,
mener Rosén.
mr@utdanningsnytt.no
Har du et tips ...
... som du vil dele med andre
send det til redaksjonen@utdanningsnytt.no
Merk e-posten «Mitt tips».
Historisk
atlas
HISTORISK ATLAS DIGITAL er en
digital læringsressurs til «kateteret»
med 60 interaktive kart som visualiserer
viktige hendelser og historiske
prosesser fra de eldste sivilisasjoner
til vår tid.
HISTORISK ATLAS har høy faglig
kvalitet i kart, tekst, bilder og pedagogiske
løsninger. Boka har et lett
forståelig system for å krysskoble
geografiske områder med ulike tidsepoker
og hendelser..
Bestill gratis prøvelisens
og les mer på cdu.no.
Digitale
kart
Ny bok!
21