L E S E - O G S K R I V E V A N S K E R - Nordens Välfärdscenter

medisinen. Nivå 2 mestres når dufor eksempel kan lese en enkelarbeidsinstruks. På nivå 3 forventesdet blant annet at du kanlese og kritisk vurdere kvalitetenpå flere varer sett i forhold til pris.Nivå 4 og 5 krever enda bedreferdigheter, for eksempel å kunnelese og tolke forskjellige lover ogregler.OECD sier at vi bør tilstrebe atvoksne har en leseferdighet somtilsvarer nivå 3 for å klare seg isamfunnet i dag og i den nærmesteframtid. 2Resultatene avIALS-undersøkelsenResultatene i 2000 viste at denordiske landene fikk svært godeskåringer og at de var blant debeste av alle land som deltok. Medsmå marginer kom Sverige bestut med Finland og Norge like bak.Finland gjorde det meget godt i deyngste aldersgruppene og voksnei Finland synes å ha en jevnleseprofil. Danmark hadde enmer ujevn resultatprofil ogkom totalt sett dårligst ut avde nordiske landene.Sett under ett viste undersøkelsenat 70–75 prosent av denvoksne befolkningen i Nordenhadde funksjonelle leseferdighetertilsvarende et av de tre høyesteleseferdighetsnivåene. Likevel erdet bekymringsfullt at undersøkelsenogså viste at mange iNorden ikke har gode nok funksjonelleleseferdigheter til å kunnefungere tilfredsstillende i forhold tildagens – og den nærmeste fremtidenslesekrav. I Norge regner vimed at om lag 430 000 voksneleser på nivå 1 og tilhører dennegruppen.Rapporten Literacy in theInformation Age viser at det ernær sammenheng mellom leseferdighetog sysselsetting. 3Personer som leser på nivå 1 ellerlavt nivå 2, har mellom 4 og 12ganger så stor risiko for å bliarbeidsledig som de som gjørdet best på leseoppgavene.Mange tiltakResultatene, som viste at storegrupper voksne leste for dårlig tilå mestre moderne lesekrav, førtetil at flere land satte i gang tiltaksom på sikt skulle gi voksenbefolkningenbedre leseferdigheter.I Norden er det satt i verk tiltakpå ulike nivåer, både enkelttiltak ogtiltak på systemnivå. Eksempler påenkelttiltak er Sveriges og Danmarksutvikling av IT-hjelpemidler.Se side 18 om skoledatateket ogside 40 om IT-ryggsekken.I Norge ble det satt i gang tiltakog prosjekter for å heve lesekompetansen i hele befolkningen,for eksempel Foreningen les,Litteraturhuset, leseombudet,alliansen Leser søker bok, Lese året2010 – og en videre satsing pålesing fram til 2014.I enkelte kommuner er det itillegg ansatt leseveiledere, leseagenter,leselærere eller leseombud.Her tenkes det lesing i etfra-vugge-til-grav-perspektiv, derrutiner som høytlesing for småbarn så vel som for de eldstebeboerne er satt i system. I 2006opprettet Kunnskapsdepartementeti Norge Program for basiskompetansei arbeidslivet (BKA).2Fakta2. www.oecd.org/dataoecd/48/4/41529765.pdf3. Literacy in theInformation Age:OECD-rappport:http://www.scribd.com/doc/47108010/literacy-in-theinformation-age11