L E S E - O G S K R I V E V A N S K E R - Nordens Välfärdscenter

skårer høyt i leseundersøkelser,anslås det at 10–15 prosent avden nordiske befolkningen ikkehar gode nok funksjonelle leseferdighetertil å kunne fungeretilfredsstillende i forhold til dagens– og den nærmeste fremtidenslesekrav. Utfordringene, som erganske like i alle de nordiskelandene, handler om å gjøretekstsamfunnet tilgjengelig for alle.Vi kommer langt ved å ta i brukuniverselle IKT-løsninger som gjørat de fleste får tilgang til deninformasjonen de trenger. Forenkelte kan det likevel værenødvendig med spesialtilpassingog individuell støtte for at de skalkunne lese det trykte ord.Voksne som ikke har funksjonellebasisferdigheter, kan gå påkurs. Den voksnes motivasjon forå delta på og gjennomføre slikekurs, vil henge sammen med omden enkelte mener at egne behovblir imøtekommet. Det er enforutsetning at kursene har etvoksenpedagogisk perspektiv. Forandre vil det imidlertid være enbedre løsning å lære å bruke dedigitale verktøyene som finnes,slik at de kan få opplest tekst ognyttiggjøre seg IKT og anneneksisterende velferdsteknologi.Universelle løsningerMed FN-konvensjonen om rettigheterfor mennesker med nedsattfunksjonsevne, som er underratifisering i de nordiske landene(se faktaboks), styres fokus i sterkgrad mot likeverdig deltakelse foralle til utdanning, arbeid og samfunnsliv.For mennesker medlese- og skrivevansker betyr det atomgivelsene får ansvar for å skapevilkårene for deltakelsen, på trossav vanskene. Med bruk av IT-støtteog andre teknologiske løsningervil lese- og skrivekompetansenbli vesentlig bedre, og deltakelsenog mulighetene for å inkluderesi skole, arbeidsliv og samfunnslivvil øke betraktelig.I dag fokuserer de nasjonaletiltakene på den enkelte personmed nedsatt funksjonsevne ogpå kompensering med hjelpemidlerog tilrettelagt materiell og undervisning.I forlengelse av intensjonenei FN-konvensjonen og denteknologiske, strukturelle, politiskeog økonomiske utviklingen i denordiske landene må vi forventelangt større oppmerksomhet rettetmot gjennomføring av tilgjengelighetog universelle løsninger.En allmenn utbredelse avsyntetisk tale på de nordiskespråkene på alle relevante teknologiskeplattformer, vil revolusjoneresituasjonen for personermed lese- og skrivevansker. Engenerell mulighet for opplesing vilgi tilgjengelighet til både utdanningog arbeid. Samtidig vil den alminneligeutbredelse føre til mindrestigmatisering av dem som eravhengig av opplesingen.Et annet og helt avgjørendeinnsatsområde er tilgjengelighet tiltekst. Etter hvert blir stadig flerebøker og tekster i både utdanningog arbeid digitalt tilgjengelige.Likevel er det viktig at samfunnetbevisst støtter og krever dennetilgjengeligheten. Først når allebøker og materiell til utdanning,manualer, arbeidsbeskrivelser,skjermbaserte arbeidsdatamaskinerosv. er digitalttilgjengelige for opplesing, vil8