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Vigilância Epidemiológica I - CEAD - Unimontes

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Voltaremos a este assunto na próxima aula, na qual falaremos sobre<br />

as tríades epidemiológicas.<br />

O Técnico em <strong>Vigilância</strong> em Saúde deve ter compreensão em relação<br />

ao processo de saúde-doença, e o conceito do que é ser ou estar doente,<br />

ou o que é ser ou estar saudável, pois, em toda população, há indivíduos<br />

sujeitos aos fatores de risco, adoencendo com maior ou menor frequência,<br />

e com maior ou menor gravidade, como já vimos nesta aula. Além do que,<br />

há diferenças de possibilidades, entre eles, de produzir condições para a sua<br />

saúde e de ter acesso aos cuidados no estado da doença. Vai depender, e<br />

muito, da informação que cada um tem a este respeito.<br />

Segundo Almeida (1998), há grupos informados dos seus direitos,<br />

que exigem ações e serviços de natureza e complexidade variadas. O saber<br />

e o fazer em relação à saúde da população, mediante um sistema de saúde,<br />

são tarefas que implicam na concorrência de várias disciplinas do conhecimento<br />

humano e na ação das diversas profissões da área de saúde, bem<br />

como na ação articulada entre os diversos setores e atores que são convocados<br />

para a produção da saúde, representados nos conselhos de saúde - nacional,<br />

estaduais e municipais - e nas conferências de saúde das três esferas.<br />

Como vimos, o entendimento do processo de saúde-doença avançou<br />

no decorrer da história por vários séculos, mas, na ciência, não tem<br />

nada acabado, o que se passa como uma verdade hoje não se pode afirmar<br />

amanhã, a cada dia são realizadas novas pesquisas e sempre surgem coisas<br />

novas. O exemplo disto é o aparecimento do novo vírus da AIDS (HIV2) e da<br />

circulação do vírus DENGUE IV no Brasil. O importante é que o Técnico em<br />

<strong>Vigilância</strong> em Saúde se mantenha atualizado para adequar o dia a dia entre<br />

as informações recebidas e a realização das atividades/ações.<br />

Podemos finalizar esta aula reafirmando o conceito ampliado da<br />

Organização Mundial de Saúde – OMS -: “Saúde é o estado de completo bem-<br />

-estar físico, mental e social, e não apenas a ausência de doença”, ou “saúde<br />

é um estado de harmonia entre o homem e o ambiente em que ele vive,<br />

influenciado pelos fatores físico, biológico e social, e doença é a relação natural<br />

do organismo que pode levar o homem ao estado de enfraquecimento<br />

e até à morte, quando não é tratada.” (Funasa, 2008).<br />

Resumo<br />

Nesta aula, você aprendeu:<br />

• que saúde deve ser compreendida de forma abrangente, não se<br />

referindo somente à ausência de doenças, mas sim a um estado<br />

de harmonia entre o homem e o ambiente em que ele vive, influenciado<br />

pelos fatores físico, biológico e social;<br />

• a saúde é um direito social e constitucional, como reza o artigo<br />

6º da Constituição Federal de 1988, reafirmado no artigo 3º da<br />

Lei Orgânica da Saúde, nº 8.080/90;<br />

• o processo de saúde-doença sempre foi sustentado em várias<br />

teorias: mística - doença como um fenômeno sobrenatural -;<br />

e-Tec Brasil/CEMF/<strong>Unimontes</strong> 22<br />

<strong>Vigilância</strong> em Saúde

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