Vigilância Epidemiológica I - CEAD - Unimontes
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Voltaremos a este assunto na próxima aula, na qual falaremos sobre<br />
as tríades epidemiológicas.<br />
O Técnico em <strong>Vigilância</strong> em Saúde deve ter compreensão em relação<br />
ao processo de saúde-doença, e o conceito do que é ser ou estar doente,<br />
ou o que é ser ou estar saudável, pois, em toda população, há indivíduos<br />
sujeitos aos fatores de risco, adoencendo com maior ou menor frequência,<br />
e com maior ou menor gravidade, como já vimos nesta aula. Além do que,<br />
há diferenças de possibilidades, entre eles, de produzir condições para a sua<br />
saúde e de ter acesso aos cuidados no estado da doença. Vai depender, e<br />
muito, da informação que cada um tem a este respeito.<br />
Segundo Almeida (1998), há grupos informados dos seus direitos,<br />
que exigem ações e serviços de natureza e complexidade variadas. O saber<br />
e o fazer em relação à saúde da população, mediante um sistema de saúde,<br />
são tarefas que implicam na concorrência de várias disciplinas do conhecimento<br />
humano e na ação das diversas profissões da área de saúde, bem<br />
como na ação articulada entre os diversos setores e atores que são convocados<br />
para a produção da saúde, representados nos conselhos de saúde - nacional,<br />
estaduais e municipais - e nas conferências de saúde das três esferas.<br />
Como vimos, o entendimento do processo de saúde-doença avançou<br />
no decorrer da história por vários séculos, mas, na ciência, não tem<br />
nada acabado, o que se passa como uma verdade hoje não se pode afirmar<br />
amanhã, a cada dia são realizadas novas pesquisas e sempre surgem coisas<br />
novas. O exemplo disto é o aparecimento do novo vírus da AIDS (HIV2) e da<br />
circulação do vírus DENGUE IV no Brasil. O importante é que o Técnico em<br />
<strong>Vigilância</strong> em Saúde se mantenha atualizado para adequar o dia a dia entre<br />
as informações recebidas e a realização das atividades/ações.<br />
Podemos finalizar esta aula reafirmando o conceito ampliado da<br />
Organização Mundial de Saúde – OMS -: “Saúde é o estado de completo bem-<br />
-estar físico, mental e social, e não apenas a ausência de doença”, ou “saúde<br />
é um estado de harmonia entre o homem e o ambiente em que ele vive,<br />
influenciado pelos fatores físico, biológico e social, e doença é a relação natural<br />
do organismo que pode levar o homem ao estado de enfraquecimento<br />
e até à morte, quando não é tratada.” (Funasa, 2008).<br />
Resumo<br />
Nesta aula, você aprendeu:<br />
• que saúde deve ser compreendida de forma abrangente, não se<br />
referindo somente à ausência de doenças, mas sim a um estado<br />
de harmonia entre o homem e o ambiente em que ele vive, influenciado<br />
pelos fatores físico, biológico e social;<br />
• a saúde é um direito social e constitucional, como reza o artigo<br />
6º da Constituição Federal de 1988, reafirmado no artigo 3º da<br />
Lei Orgânica da Saúde, nº 8.080/90;<br />
• o processo de saúde-doença sempre foi sustentado em várias<br />
teorias: mística - doença como um fenômeno sobrenatural -;<br />
e-Tec Brasil/CEMF/<strong>Unimontes</strong> 22<br />
<strong>Vigilância</strong> em Saúde