Presidente - Pedagogia ao Pé da Letra

ANÍSIO S. TEIXEIRA
Para Dewey as próprias "formas" lógicas se originam
no processo de indagação, inquérito ou investigação. não
pré-existem ao processo de indagação; mas, formam-se no
e pelo processo mesmo de indagação, e são os instrumentos
de direção e controle desse processo. Foi a necessidade humana
de indagar, de inquirir, de pesquisar que produziu as
formas lógicas, de que nos utilizamos em nosso modo de pensar
e em que nos fundamos para nos conduzir inteligentemente
na vida e obter os conhecimentos e O saber.
A teoria lógica de Dewey é "a de que todas as formas
lógicas (com as suas características próprias) originam-se da
operação de investigação e dizem respeito ao controle desse
processo de investigação, de modo a levá-lo a produzir asserções
garantidas".
Dewey identifica, assim, a lógica com a metodologia
e com O método científico. Sua hipótese é a de que O método
experimental ou científico de pesquisa é a própria lógica.
esta, a hipótese que Dewey opõe às demais hipóteses
ou teorias das formas lógicas.' Para êle estas formas decorrem
e resultam da atividade de investigação, na qual se podem
encontrar os princípios e critérios necessários à direção orientada
e eficaz de nossas atividades intelectuais.
A primeira objeção seria, como admite O próprio Dewey,
a de que O processo de investigação pressupõe a lógica
e não pode ser êle próprio fons et origo das formas lógicas.
Por menos provável que O pareça, entretanto, a realidade é
que O processo elaborou e está a elaborar estas "formas" lógicas.
Todo avanço no processo de obter O conhecimento proveio
de .auto-correção deste mesmo processo. Todo O progresso
científico moderno — "experimental" — é um progresso
por auto-correção do processo de investigação. Desde
O começo, O homem é O animal que pergunta, que indaga,
que busca — e que responde e acha. O processo pelo qual
conduziu sua busca constitui a história do pensamento humano.
E tal história é também a história das formas lógicas,
que não são exteriores ao processo de pensar, mas originadas
e originárias da própria experiência de pensar. — que
é pensar, senão indagar e buscar a solução de um problema,