Projeto Curricular - Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil

pessoal e
social
- Formação Cívica … 0,5 (90’)
Totais ………………………..
Tabela 13 – Desenho Curricular 3º Ciclo
45’
16/16,5
(a) 17/17,5
0,5 (90’)
45’
16/16,5
(a) 17/17,5
0,5 (90’)
45’
17/17,5
(a) 17,5/18
a) Carga horária distribuída pelas disciplinas de Língua Portuguesa e de Matemática, de acordo com a alínea f) do anexo III, do despacho da
Organização Curricular do Ensino Básico.
b) Disciplina de frequência facultativa, nos termos do nº 5 do art. 5º.
Áreas curriculares não disciplinares do ensino básico
1,5 (90’)
1,5
49
(a) 50,5
Os desenhos curriculares dos três ciclos do ensino básico integram áreas curriculares
disciplinares e não disciplinares.
Consideram-se as seguintes áreas curriculares não disciplinares:
Área de projeto (1º ciclo)
Estudo acompanhado (1º e 2º ciclo)
Formação cívica (1º, 2º e 3º ciclo)
O desenvolvimento das áreas curriculares não disciplinares é da responsabilidade do
professor titular de turma, no caso do 1.º ciclo, e do conselho de turma, no caso dos 2.º e 3.º
ciclos.
O conselho de turma desempenha um importante papel no desenvolvimento das atividades
a realizar, nomeadamente na tomada de decisões, planificação, acompanhamento e avaliação
do(s) projeto(s) e sua adequação ao perfil da turma.
Estas áreas devem ser desenvolvidas em articulação entre si e com as áreas disciplinares e
constar do projeto curricular de turma.
As áreas curriculares não disciplinares constituem espaços privilegiados de abordagens de
temas transversais, como os direitos humanos, as questões do ambiente ou a sexualidade.
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