Projeto Curricular - Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil

Adultos em situações
de vida
Cidadania e
Empregabilidade
Tabela 28 – Referencial de competências de nível básico
Linguagem e
Comunicação
Matemática para a
Vida
Tecnologias de
Informação e
Comunicação
REFERENCIAL DE COMPETÊNCIAS-CHAVE para a Educação e Formação de
Adultos - Nível Secundário
Unidades de
Competência
Áreas de competência chave
Cidadania e
Sociedade, Tecnologia e Cultura, Linguagem e
Profissionalidade (CP)
- Direitos e Deveres
Ciência (STC)
Comunicação (CLC)
Adultos em
- Complexidade e Mudança
- Reflexibilidade e
- Equipamentos e Sistemas Técnicos
- Ambiente e Sustentabilidade
situações de
vida
Pensamento Crítico
- Identidade e Alteridade
- Convicção e Firmeza Ética
- Abertura Moral
- Argumentação e
- Saúde
- Gestão e Economia
- Tecnologias de Informação e Comunicação
- Urbanismo e Mobilidade
Assertividade
- Programação
- Saberes Fundamentais
Tabela 29 – Referencial de competências-chave para a educação e formação de adultos
1.6.RESULTADOS – SUCESSO ACADÉMICO
Taxa de transição
2010
Taxa de transição no ensino básico
ano de escolaridade
Número de alunos
Matriculados (*) Transitados
Taxa de transição
1.º 64 64 100
2.º 65 65 100
3.º 66 66 100
4.º 54 52 96
1.º ciclo 249 247 99
5.º 75 75 100
6.º 87 87 100
2.º ciclo 162 162 100
7.º 95 94 99
8.º 77 76 99
9.º 75 62 83
3.º ciclo 247 232 94
Tabela 30 – Taxa de transição no ensino básico (*) no final do 3.º período
Taxa de transição no ensino secundário
Ano de escolaridade
Número de alunos
Matriculados (*) Transitados
Taxa de transição
10.º 108 91 84
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