Projeto Curricular - Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil

fragmentário dos saberes, aspirando à articulação curricular, permitindo também uma reflexão e
avaliação do trabalho desenvolvido a nível do processo de ensino/aprendizagem e do
desenvolvimento do currículo escolar.
Com este documento pedagógico pretendeu-se agrupar um conjunto de
informações/orientações definidas pelo Conselho Pedagógico, bem como regulamentação
didático-pedagógica, de modo a torná-lo acessível a toda a comunidade educativa. A partir do
Projeto Curricular de Agrupamento de Escolas, será possível o desenvolvimento do Projeto
Curricular de Turma, adequando estas orientações ao contexto de cada turma.
Tendo como ponto de partida os princípios orientadores definidos no Projeto Educativo de
Escola, a sua formulação assentou em algumas ambições estratégicas, sendo definidas algumas
áreas e domínios a intervir:
Valorização da escola, enquanto lugar de aprendizagens significativas, no domínio do saber
ser, saber estar e saber fazer;
Prevenção do risco de abandono e insucesso escolares, providenciando respostas
diversificadas, percursos alternativos e orientações que possibilitem a certificação escolar
e/ou profissional, bem como o prosseguimento de estudos;
Reforço da ligação da escola com a comunidade local, através de um maior
comprometimento dos Encarregados de Educação/Famílias no acompanhamento dos seus
educandos e, por outro lado, estabelecendo uma circulação mais eficaz da informação;
Promoção da articulação de saberes das diversas áreas curriculares, através de metodologias
transversais aos vários campos de aprendizagem, bem como da articulação pedagógica entre
os diferentes níveis de ensino.
1. PERFIL DE AGRUPAMENTO
1.1.ESTRUTURA ORGANIZACIONAL
O agrupamento de escolas é uma unidade organizacional, dotada de órgãos próprios de
administração e gestão, constituída por estabelecimentos de educação pré-escolar e de um ou mais
níveis e ciclos de ensino, a partir de um projeto pedagógico comum.
A administração e gestão das escolas são asseguradas por órgãos próprios, que se orientam
segundo os princípios referidos no artigo 4.º do Decreto-Lei n.º 75/2008, de 22 de abril.
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