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Projeto Curricular - Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil

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Componente <strong>de</strong><br />

Formação<br />

Sócio – cultural<br />

Científica<br />

Técnica<br />

TÉCNICO DE APOIO À GESTÃO DESPORTIVA<br />

Disciplinas<br />

Total <strong>de</strong> horas (a)<br />

(ciclo <strong>de</strong> formação)<br />

Português ….....………………………………... 320<br />

Língua Estrangeira I ou II (b) …………………. 220<br />

Área <strong>de</strong> Integração ……………………………. 220<br />

Tecnologias <strong>de</strong> Informação e Comunicação .. 100<br />

Educação Física ……………………………….. 140<br />

Subtotal 1000<br />

Matemática ……….....…………………………. 200<br />

Psicologia .…………………………………….. 200<br />

Estu<strong>do</strong> <strong>do</strong> Movimento ………………………… 100<br />

Subtotal 500<br />

Prática <strong>de</strong> Ativida<strong>de</strong>s Físicas e Desportivas 355<br />

Organização e Gestão <strong>do</strong> Desporto 300<br />

Gestão <strong>de</strong> Programas e <strong>Projeto</strong>s <strong>do</strong> Desporto 275<br />

Gestão <strong>de</strong> Instalações Desportivas 250<br />

Formação em Contexto <strong>de</strong> Trabalho (c) ..…... 420<br />

Subtotal 1600<br />

Total <strong>de</strong> horas <strong>do</strong> curso 3100<br />

Tabela 20 – Matriz curso profissional Técnico <strong>de</strong> Apoio à Gestão Desportiva<br />

a) Carga horária global não compartimentada pelos três anos <strong>do</strong> ciclo <strong>de</strong> formação, a gerir pela escola, no âmbito da sua autonomia pedagógica,<br />

acautelan<strong>do</strong> o equilíbrio da carga horária anual <strong>de</strong> forma a otimizar a gestão global modular e a formação em contexto <strong>de</strong> trabalho.<br />

b) O aluno escolhe uma língua estrangeira. Se tiver estuda<strong>do</strong> apenas uma língua estrangeira no ensino básico, iniciará obrigatoriamente uma<br />

segunda língua no ensino secundário.<br />

c) A formação em contexto <strong>de</strong> trabalho visa a aquisição e o <strong>de</strong>senvolvimento <strong>de</strong> competências técnicas, relacionais e organizacionais relevantes<br />

para a qualificação profissional a adquirir<br />

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