Projeto Curricular - Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil
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Serviço <strong>de</strong> Tutoria<br />
A tutoria na sala <strong>de</strong> estu<strong>do</strong>, implica uma prévia proposta em conselho <strong>de</strong> turma da lista <strong>de</strong><br />
alunos e das suas necessida<strong>de</strong>s. O professor tutor regista no livro, i<strong>de</strong>ntifica<strong>do</strong> para este<br />
efeito, a presença/falta <strong>do</strong>s alunos e o sumário da ativida<strong>de</strong> <strong>de</strong>senvolvida. O professor tutor é<br />
disponibiliza<strong>do</strong> a partir das horas da sua componente não letiva e <strong>de</strong> acor<strong>do</strong> com o horário<br />
das turmas.<br />
Preten<strong>de</strong>-se, assim:<br />
o o acompanhamento na organização <strong>do</strong> material escolar;<br />
o a orientação na preparação <strong>de</strong> resumos/esquemas <strong>de</strong> estu<strong>do</strong>;<br />
o a exploração <strong>de</strong> materiais <strong>de</strong> estu<strong>do</strong>;<br />
o a pesquisa e tratamento <strong>de</strong> informação;<br />
o a colaboração na realização <strong>de</strong> trabalhos.<br />
Programa “Conversas em casa inspiradas na escola”<br />
O programa “Conversas em casa inspiradas na escola” integra<strong>do</strong> no <strong>Projeto</strong> “Escola em<br />
casa” em parceria com a Universida<strong>de</strong> <strong>de</strong> Aveiro, Centro <strong>de</strong> Estu<strong>do</strong>s em Governança e Políticas<br />
Públicas (CEGOPP), recorre à influência que a família exerce nas aprendizagens que os alunos<br />
fazem <strong>de</strong>ntro e fora da escola e serve-se das conversas <strong>de</strong>liberadas que os pais mantêm com os<br />
filhos sobre a escola e os acontecimentos <strong>do</strong> dia a dia.<br />
Objetivos<br />
Criar um mo<strong>de</strong>lo facilita<strong>do</strong>r e promotor <strong>de</strong> conversas em casa entre alunos e famílias sobre<br />
assuntos relaciona<strong>do</strong>s com a ativida<strong>de</strong> escolar.<br />
Promover o diálogo familiar e a escola, aprofundan<strong>do</strong> o relacionamento entre pais e filhos e<br />
<strong>de</strong>stes com a escola.<br />
Fomentar conversas que ampliem a apropriação <strong>de</strong> saberes e competências das diferentes<br />
áreas curriculares disciplinares e não disciplinares, permitin<strong>do</strong> uma melhor compreensão <strong>do</strong><br />
mun<strong>do</strong> que ro<strong>de</strong>ia os alunos/educan<strong>do</strong>s.<br />
Desenvolver saberes que permitam à escola compreen<strong>de</strong>r melhor a importância <strong>do</strong> ambiente<br />
familiar para a sua missão específica.<br />
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