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Desse entrelaçamento surgem algumas distorções facilmente detectáveis, porém quase
sempre legitimadas pelo sistema educacional, como o fato de que a Psicologia, nos cursos de
magistério, é normalmente ministrada por pedagogos. Por outro lado, temos psicólogos
atuando em instituições de ensino desempenhando funções típicas do pedagogo, tais como o
planejamento e a supervisão educacional, principalmente quando se trata de instituições de
ensino especial, ou mesmo em salas de ensino especial localizadas em escolas regulares. Essa
situação se complica mais ainda devido ao fato de que, apesar do nome, a Psicopedagogia não
derivar somente da Pedagogia e da Psicologia.
O nascimento da Psicopedagogia no Brasil
Coloca-se aqui a questão: É a Psicopedagogia uma nova disciplina ou um fazer
interdisciplinar, onde atuem profissionais de várias profissões, cada qual contribuindo com
sua parcela para a compreensão do processo educativo, e especificamente do processo de
avaliação da aprendizagem?
Caracteriza-se como disciplina, neste texto, uma área do saber constituída de teoria,
objeto, métodos e técnicas próprias, e que se materializa na sociedade como profissões
regulamentadas. A regulamentação é a forma legal de delinear essas disciplinas, e atribuir
direitos e deveres aos profissionais habilitados ao seu exercício, bem como estabelecer
critérios para a formação profissional e para a autorização do exercício profissional em âmbito
nacional. Não se discute aqui se é válida ou não a fragmentação do conhecimento em
disciplinas, procura-se apenas buscar pela identidade da Psicopedagogia, buscando
caracterizá-la em relação a seu objeto, seu método, suas técnicas e sua fundamentação teórica,
decorrendo daí o entendimento da mesma enquanto disciplina ou campo de atuação.
Para tanto, é válido analisarmos a origem da Psicopedagogia, buscando reconstituir
sua identidade. A Psicopedagogia surgiu da necessidade de solucionar, ou pelo menos
amenizar, o problema da dificuldade de aprendizagem na escola. Inicialmente fundamentou-
se nos conhecimentos da Pedagogia e da Psicologia, até então as disciplinas mais diretamente
ligadas à questão da aprendizagem e seus entraves, sejam de origem individual, coletiva ou
institucional. Buscando esclarecer esta questão, Nadia A. Bossa diz que:
[...] a Psicopedagogia, como área de aplicação, antecede o status de área de
estudos, a qual tem procurado sistematizar um corpo teórico próprio, definir
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