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Figura 1. Questão foco dos diagramas
Figura 1, um V não possui a questão-foco formulada, 1 diagrama apresentou a questão-foco,
porém não se refere ao objeto de estudo, 16 Vês identificaram a questão-foco incluindo
conceitos, mas não conseguem relacioná-las aos eventos. Foi observado que 17 Vês
apresentavam clareza na questão central, explicitando a sua relação com o evento e incluindo
conceitos.
Nesse item, quase a metade das perguntas foram classificadas como nível 2, embora
tenham se esforçado na elaboração da pergunta, observamos uma dificuldade do alunos em
elaborá-la, provavelmente devido à tradição do ensino, pois, eram formuladas semelhante à
questões do tipo livro-texto, muito amplas. Os diagramas Vê demandam uma questão central
que esteja explicitamente relacionada ao evento estudado, que seria o contexto.
Para a análise dos objetos/eventos classificamos os itens de 0 a 3, sendo 0 - a
inexistência do objeto, 1 – o evento não é coerente não com a pergunta, 2 – o evento é
coerente com a pergunta e 3 – além de ser coerente ele sugere os dados e os registros.
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