DA INFLUENCIA DO CONHECIMENTO ORTOGRÁFICO SOBRE O ...

10.4.1 - Coincidências e divergências das produções escritas
em relação à norma ortográfica 315
10.4.2 - Grafia das sequências consonânticas Obstruinte+Lateral
e Obstruinte+Vibrante 318
CAPÍTULO XI - Quarta observação do estudo longitudinal (Final do 2 o ano;
produções escritas) 321
11.1- Apresentação geral e objectivos específicos 321
11.2 - Momento da observação 322
11.3-Metodologia 323
11.3.1- População: idades 323
11.3.2 - Procedimento 324
11.4-Resultados 327
11.4.1- Coincidências e divergências das produções escritas
em relação à norma ortográfica 329
11.4.2 - Grafia das sequências consonânticas Obstruinte+Lateral
e Obstruinte+Vibrante 331
CAPÍTULO XII - Quinta observação do estudo longitudinal (Final do 2 o ano;
testes metafonológicos) 337
12.1 - Apresentação geral e objectivos específicos 337
12.2- Momento da observação 339
12.3-Metodologia 340
12.3.1- População: idades 340
12.3.2-Procedimento 342
12.3.3- Material linguístico 3 43
12.4-Resultados 344
12.4.1 - Testes fonémicos 345
12.4.1.1 - Segmentação fonémica 345
12.4.1.2 - Reagrupamento fonémico 349
12.4.1.3- Isolamento fonémico 353
12.4.1.4 - Apagamento fonémico 357
12.4.2 - Teste silábico: segmentação silábica 360
12.4.2.1 - Sequências Obstruinte+Lateral 363
12.4.2.2 -Sequências Obstruinte /j7+Obstruinte
em posição medial 367
CAPÍTULO XIII - Discussão dos resultados do estudo experimental 373
13.1- Confrontação dos resultados com as hipóteses 374
13.1.1- Hipótese A (manipulações fonémicas e aprendizagem
da escrita alfabética) 375
13.1.2 - Hipótese B (divisão silábica das sequências
Obstruinte+Lateral) 389
13.1.3 - Hipótese C (divisão silábica das
sequências Obstruinte./J/+Obstruinte) 406
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