DA INFLUENCIA DO CONHECIMENTO ORTOGRÁFICO SOBRE O ...

última perspectiva os estudos reunidos por Hinskens, Van Hout e Wetzels (eds., 1997) a
que passaremos a referir-nos de seguida.
Uma das principais ideias que são defendidas por tais estudos é a de que a
aceitação da existência de fenómenos importantes como a heterogeneidade e a variação
linguísticas não representa a aceitação de uma completa irregularidade ou aleatoriedade
do objecto a estudar. Esta proposta, explorada, p. ex., por Guy (1997), encontra
fundamento na recuperação que este autor faz de um conceito da sociolinguística
atribuído a Weinreich, Labov e Herzog (1968) - a "heterogeneidade regular" ("orderly
heterogeneity"), que estipula que "(...) sociolinguistic variation, although
noncategorical, is certainly not statistically random, but rather shows strong quantitative
regularities" (Guy, 1997:128) - e origina uma classificação dos dados linguísticos
variáveis em categorias definidas e compartimentadas (cf. Lloret (1997:201), que, em
termos semelhantes aos de Guy (1997), defende a ideia de que a heterogeneidade
patente nos dados linguísticos está sujeita a padrões de regularidade e sistematicidade
que devem ser obrigatoriamente estudados pela linguística).
A importância a conceder à observação desses mesmos dados no âmbito da
construção das teorias linguísticas surge, assim, como outro dos tópicos principais
explorados pelos adeptos da perspectiva aqui tratada. Neste sentido, criticando a posição
generativista menos flexível que desvaloriza em demasia o estudo dos dados
linguísticos - e que, p. ex., admite a possibilidade de, no estudo de problemas de índole
teórica, a interpretação dos dados ser frequentemente "forçada" por forma a adequar-se
aos objectivos e às hipóteses formuladas a priori 60 -, Lloret (1997:181, 192) sublinha
um ponto de vista divergente, defendendo que o estudo dos dados e da variação e
Segundo Lloret (1997:181, 182 e ss.), este "enviesamento prévio" dos dados a ter em consideração no
estudo linguístico pode ser encontrado em grande parte da investigação generativista. Vejam-se também,
a este mesmo propósito, as observações de McEnery e Wilson (1996:1, 5) acerca da construção de
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