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3.1.4. Grupos Sociais Vulneráveis - pucrs

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AS FRONTEIRAS DAS IDENTIDADES:<br />

O DESAFIO DA PLURINACIONALIDADE<br />

Área temática:<br />

Direitos Humanos e Justiça<br />

Responsável pelo trabalho:<br />

Isabel Penido de Campos Machado<br />

Instituição:<br />

Faculdades Estácio de Sá de Belo Horizonte (FESBH)<br />

Nome dos Autores:<br />

(1) MACHADO, Isabel Penido de Campos; (2) MAGALHÃES, José Luiz Quadros; (3)<br />

PAULA, Francine Figueiredo de; (4) ALVES; Henrique Fonseca; (5) BARROSO,<br />

Daniela Recchioni; (6) SISCAR, Crisnanda Pane; (7) FELISBERTO, Rosana Ribeiro;<br />

(8) MORAES, Daniel; (9) HAAS, Ingrid Freire.<br />

Resumo<br />

O projeto de extensão visa a capacitação dos professores e criação de um diálogo<br />

institucional. O projeto tem desenvolvido, por meio da interação entre os professores e<br />

alunos, a compreensão do estado plurinacional e do reconhecimento da diversidade<br />

epistemológica e filosófica como mecanismo de superação da modernidade e de seus<br />

problemas estruturais objetivos e simbólicos geradores da violência. Busca-se a<br />

compreensão das bases teóricas conceituais da modernidade. A partir do tema central,<br />

os professores do Curso de Direito vem demonstrando qual a relação entre a discussão<br />

central e a disciplina lecionada. O objetivo central é o aumento da produtividade por<br />

meio da elaboração de um livro (previsto para dezembro) que cristalize as discussões<br />

que estão sendo realizadas quinzenalmente. Conclui-se que a negação da diferença, o<br />

não reconhecimento do outro e a criação do dispositivo nós x eles tem sido um fator<br />

decisivo nas violências modernas, entre as pessoas, em sala de aula, nas ruas, entre<br />

grupos e entre os Estados nacionais.<br />

Palavras-chave: Plurinacionalidade, identidade e violência.<br />

Introdução<br />

O Estado Moderno trouxe certa uniformização das identidades por meio da idéia<br />

de nacionalidade. 1 As limitações impostas não se restringem apenas à existência de<br />

1 C.f. WALLERSTEIN, 2007, p. 30 et seq.

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