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características e necessidades específicas. A base para a obtenção de resultados é a conscientização da população mundial, que só pode ser obtida através de uma mudança de mentalidade gerada pela educação ambiental. Nesse argumento encontra-se a solução para a possibilidade de melhora do meio ambiente: EDUCAÇÃO. Criando-se a consciência de que o ser humano é parte da natureza e que depende dela para viver, adquire-se a responsabilidade de tratar bem o ecossistema em que vivemos. REFERÊNCIAS ALVES FILHO, M. A. As mudanças climáticas e os riscos delas decorrentes. Campinas: UNICAMP. Disponível em: . Acesso em: 30 jul. 2008. BRASIL. Ministério do Meio Ambiente. Bosque comemora entrada em vigor do Protocolo de Quioto. Brasília: MMA. Disponível em: . Acesso em: 30 jul. 2008. DIAS, G. F. Ecopercepção: um resumo didático dos desafios socioambientais. São Paulo: Gaia, 2004. _____. Educação ambiental: princípios e práticas. 9.ed. São Paulo: Gaia, 2004. FREITAS, E. Primeira Revolução Industrial. Disponível em: . Acesso em: 30 jul. 2008. REVKIN, A. C. The (Annotated) Climate Declaration From the Industrial Powers. Disponível em: . Acesso em: 8 jul. 2008. SAIBA O QUE É A RIO +10. Folha de São Paulo, especial, 2002. Disponível em:. Acesso em: 30 jul. 2008. 145
SAIBA O QUE FOI A ECO-92. Folha de São Paulo, especial, 2002. Disponível em: . Acesso em: 30 jul. 2008. SUGIMOTO, L. Uma equação que não fecha. Campinas: UNICAMP. Disponível em: . Acesso em> 15 jul. 2008. UNESCO. Década da educação para o desenvolvimento sustentável. Disponível em: . Acesso em: 12 jul. 2008. VALLE, C. E. Qualidade ambiental: ISO 14000. 5.ed. São Paulo: Editora SENAC São Paulo, 2004. WOEHL, B. M. Proposta de material didático para o ensino das leis ambientais de recursos hídricos na escola. 2008. Monografia (Especialização em Gestão de Sistemas de Saneamento Ambiental) – Universidade Federal de São Carlos, SP. 146
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TRABALHOS E DESENHOS PREMIADOS 2008
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AGRADECIMENTOS A UNESCO agradece o
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Menção Honrosa Indiana Massardo,
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