DIÁRIO OFICIAL PODER LEGISLATIVO - Assembléia Legislativa do ...

Vitória-ES, quarta-feira, 25 de maio de 2005 Diário do Poder Legislativo - 2165
O SR. ANTONIO CARLOS DO
NASCIMENTO – Sou um negro em
movimento.
Gostaria de colocar uma questão que
talvez não seja o momento, mas queria saber do
professor Joaquim Beato se já não é momento de
pensarmos nela. Discutem-se as cotas na
universidade, mas gostaria de saber se já não
passou da hora de discutirmos a questão do
negro no mercado de trabalho.
Recentemente, foi realizada em Vitória
uma conferência estadual, que foi para mim um
sucesso. Lá tive oportunidade de falar que há
alguns anos, no início dos anos 90, eu trabalhava
na empresa Usiminas, num local onde era feito o
aço. O local mais agressivo. Quando cheguei
àquela empresa, em 1978, perguntei ao meu
supervisor por que ali só trabalhava negro. Ele
me respondeu que era um local em que o negro
se adaptava devido ao forte calor; que na África
o clima era muito quente. Recentemente voltei
ao mesmo local, e, por ironia do destino,
encontrei só branco trabalhando, mas em salas,
ar condicionado, painéis, computadores. Eu não
vi negro naquele local; só branco.
Então, gostaria de saber do senhor se já
não é o momento também de discutirmos a cota
para negros no mercado de trabalho. E se já não
é o momento de repensarmos e buscarmos,
principalmente nas periferias, novas lideranças
do movimento negro, porque sentimos que novas
idéias surgem e precisamos oxigenar essa
discussão.
O SR. DANILO BICALHO – Boanoite
a todas e todos. Sou Coordenador Regional
da Executiva Nacional dos Estudantes de
Comunicação Social. Quero trazer um pouco do
debate que fazemos na Executiva, sobre
opressão. E, opressão engloba vários fatores:
opressões de etnias, de gênero.
Vemos a ação afirmativa como uma
saída emergencial e importante para o momento
em que vivemos, para não termos mais a
universidade, por exemplo, no momento desse
debate da reforma universitária, como uma mera
reprodutora da nossa sociedade, mas para que
tenhamos, com a inserção dos negros, das nossas
classes oprimidas durante esses quinhentos anos
de Brasil, uma universidade que atenda também
as essas classes e de alguma forma gere
conhecimentos que modifiquem a nossa
sociedade.
Professor Joaquim Beato, não seria o
caso de, talvez pensando um pouco
utopicamente, extinguirmos os vestibulares ao
invés de criarmos cotas?
O SR. PRESIDENTE –( CÉSAR
COLNAGO) - Antes de nosso palestrante Hédio
Silva responder, o professor Santinho Ferreira de
Souza também tem algumas informações
importantes. Está representando a Universidade
Federal do Espírito Santo e solicitou um tempo
para expor as suas informações e seus
pensamentos em nome da UFES.
Concedo a palavra ao professor Santinho
Ferreira de Souza.
O SR. SANTINHO FERREIRA DE
SOUZA – A Pró-reitoria de Graduação da
Universidade Federal do Espírito Santo é a
unidade que necessariamente apresentará aos
órgãos colegiados superiores a proposta de
adesão às cotas, não necessariamente com o viés
racial, mas um modelo à Universidade.
Ela vem assumindo e cumprindo o
compromisso de subsidiar os órgãos colegiados
com dados de qualidade e de quantidade, que
estamos considerando básicos e exemplares para
que os órgãos superiores da Universidade
possam tomar uma decisão adequada.
Temos alguns dados do processo
seletivo do vestibular 2005, e pedimos à
professora Adriana Pereira para fazer essa
explanação. Esses dados estão sendo utilizados
pela Comissão Pró-Cotas da UFES, além de
outros que estão sendo apresentados a essa
Comissão para que ela possa apresentar uma
proposta de documento bem assentada em dados
de qualidade.
A SRA. ADRIANA PEREIRA – Boanoite,
Dr. Hédio Silva e Sr. Presidente.
Estivemos durante quase dois anos nesta
Comissão, variando um pouco de comissão,
tentando construir elementos para que
pudéssemos discutir na UFES a questão das
cotas.
A primeira coisa que avaliamos - e foi
muito noticiado no ano passado - foi que não
havia um único dado na Universidade a respeito
da entrada de negros. Não dispúnhamos de dados
quanto ao número de monitores, quantos alunos