universidade feevale luciane ema bösing a contribuição da ...
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50Ao analisar o Projeto Político Pe<strong>da</strong>gógico (PPP) <strong>da</strong>s escolas não foiencontrado nos mesmos um projeto específico sobre o uso <strong>da</strong>s tecnologias e uso dolaboratório de informática, apenas faz menção ao uso do computador e internet nasações do PPP e no item sobre o planejamento <strong>da</strong>s ativi<strong>da</strong>des. Segundo Silva (2009),seria necessário ter nas escolas propostas pe<strong>da</strong>gógicas que enten<strong>da</strong>m o ambientevirtual como possibili<strong>da</strong>des e meio.4.2.3 Importância do uso <strong>da</strong>s tecnologias na alfabetizaçãoOutro aspecto importante observado nas respostas dos professores titulares<strong>da</strong>s turmas foi sobre a importância <strong>da</strong>s tecnologias na alfabetização:PTb – A partir <strong>da</strong>s tecnologias temos uma “gama” maior de recursos queatraem a curiosi<strong>da</strong>de dos alunos. A informática me auxilia neste processo, atravésde jogos e d<strong>ema</strong>is ativi<strong>da</strong>des.PT2 – “Penso que atraem a atenção, é mais atrativo, e diferente jogarmemória no computador, algo simples se torna diferente.”PT6 – “Aju<strong>da</strong> na descoberta e formulação de hipóteses para adquirir eaperfeiçoar o código alfabético.”PT7 – “Muito grande, pois através <strong>da</strong>s tecnologias as aulas ficamdiversifica<strong>da</strong>s e diferentes, criando outras possibili<strong>da</strong>des e alternativas naconstrução <strong>da</strong> leitura e escrita. Pois através <strong>da</strong> visualização e do som a criançarelembra o que já aprendeu na sala. Também tiramos dúvi<strong>da</strong>s sobre assuntos quesurgem no decorrer <strong>da</strong>s aulas. Realizamos leitura de textos e interpretações quetrazem informações importantes nesse processo. As aulas ficam mais interessantese prazerosas.”Valente (1993) destaca a seguinte ideia:A utilização <strong>da</strong>s TICs no ambiente escolar contribui para essa mu<strong>da</strong>nça deparadigmas, sobretudo, para o aumento <strong>da</strong> motivação em aprender, pois asferramentas de informática exercem um fascínio em nossos alunos. Se atecnologia for utiliza<strong>da</strong> de forma adequa<strong>da</strong>, tem muito a nos oferecer, aaprendizagem se tornará mais fácil e prazerosa, pois “as possibili<strong>da</strong>de deuso do computador como ferramenta educacional está crescendo e oslimites dessa expansão são desconhecidos (VALENTE, 1993, p. 01).
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