Orientações para o professor - Editora FTD

ESTRUTURA DA COLEÇÃOEsta coleção foi organizada em cinco volumes, destinados a alunos do 1º- ao 5º- ano do EnsinoFundamental. Compõe-se de livro-texto para uso do aluno e de versão para uso exclusivo do professor,em que são apresentados os objetivos aplicados ao ensino de História, metodologia de trabalho,textos que dão suporte à abordagem realizada em sala de aula, considerações sobre critériosde avaliação, sugestões e orientações complementares por unidade, bibliografia geral e sugestõesde leituras que contribuem para a formação e a atualização do professor.O manual do professor também apresenta respostas às atividades propostas e/ou discussõesrelacionadas a elas, a fim de orientar tanto o professor quanto os alunos em sala de aula.Os conteúdos estão distribuídos em quatro grandes unidades temáticas, cada uma organizadacom base em um questionamento inicial, seguido do desenvolvimento dos conteúdos respectivos.■ ABERTURA DA UNIDADEOrganizada para introduzir o tema que será estudado, tem a intenção de despertar no alunoseus conhecimentos sobre o assunto. O trabalho de toda a unidade está orientado, então, a partirdessa diagnose inicial. Programada visualmente com diferenças em relação ao conjunto seguinte,distingue-se como um desafio para a discussão dos assuntos definidos para cada conjuntotemático.■ DESENVOLVIMENTO DA UNIDADEOs conteúdos, as indagações e os desafios propostos aprofundam o tema da unidade, funcionandocomo um suporte para o diálogo entre os alunos e destes com o professor e para a reflexão,além de apresentar informações específicas relativas ao conteúdo temático abordado. Também sefazem presentes fotografias, desenhos, obras de arte, registros de época, enfim, os mais variadosdocumentos para que o aluno possa ler, observar, analisar e refletir sobre os assuntos estudados.Os conteúdos também estão apresentados em seções especiais, destinadas a tratar de suas particularidades.As principais são:Nessa seção são tratados alguns conteúdos explicativos breves e concisos,que esclarecem situações desencadeadas pelo conteúdo abordado na unidade.Essa seção é incluída sempre que o texto apresentar palavrasou expressões que dificultem a compreensão do aluno.Essa seção destina-se a trabalhos construídos coletivamente,estudos do meio, pesquisas etc. para ampliare aprofundar as situações vinculadas à realidadede cada um.3