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Relatórios Planejamento
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“A reunião teve como abertura a fala do Dr. Gerson sobre a contextualização do atual<br />
momento de conversação na unidade. Foi explicado que a reunião fazia parte de uma série de<br />
encontros marcados desde Pirenópolis e que tinham como objetivos o levantamento de<br />
demandas e as possibilidades de articulação entre as áreas, no caso, entre o ensino e a pesquisa.<br />
Gerson ressaltou que esta era a primeira reunião ampliada em que se debatiam questões do<br />
ensino com demais setores da DIREB.<br />
O início das falas ocorreu com um informe do Dr. Gerson e Fabiana sobre a audiência<br />
pública sobre resolução do Conselho Nacional de Educação que regula a emissão de certificados<br />
para curso de especialização latu-sensu para escolas que não são IES.<br />
Logo em seguida, Mª Célia e Fabiana falaram sobre a possibilidade de acreditação do<br />
curso do PRODISA junto à nova acreditação pedagógica que será realizada pela ABRASCO. Ficouse<br />
decidido na reunião, que esperariam o lançamento da certificação (23/09) e a definição dos<br />
coordenadores dos projetos, para, a partir disto, verificar a viabilidade e o interesse político da<br />
acreditação do curso.<br />
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Outro ponto de pauta da reunião foi o debate sobre as possibilidades de ação entre a<br />
Escola de Governo e a Una-SUS. Foi explicado que esta era a primeira reunião da área de ensino<br />
em conjunto que estava sendo realizada após a oficina de Pirenópolis. Anteriormente ocorreram<br />
algumas reuniões sobre o mestrado profissional (25/07) e conversas entre a Fabiana e Mª Célia.<br />
Foi identificado que o atual espaço de discussões do CPPG poderia ser ampliado para debate do<br />
ensino na Fiocruz de uma maneira mais ampla, tal qual ocorreu no campo da gestão com a<br />
criação do Fórum de Gestão. Entre os temas que estão sendo abordados pela equipe de ensino<br />
e pesquisa estão: a busca por estratégias de aumento da produção acadêmica da casa, que pode<br />
ocorrer por meio da elaboração de resenhas, e a realização de um curso para preenchimento da<br />
plataforma Lattes, que possibilitará um melhor preenchimento do programa e<br />
consequentemente melhores pontuações. Sobre este tema, também foi identificado que não há<br />
o campo DIREB para cadastro no diretório do CNPq, fato que ficou de ser analisado por Gerson<br />
junto à Vice Presidência.<br />
Em meio ao debate Dr. Gerson promoveu uma provocação aos participantes sobre a<br />
possibilidade de criação de um curso de especialização ofertado pela DIREB capaz de agregar as<br />
diversas áreas de ensino e pesquisa e a Una-SUS.<br />
Wagner ressaltou o atual momento de articulação de um novo modelo de conversação<br />
em que as discussões devem ser mais temáticas e pautadas nas áreas de atuação e não<br />
meramente entre os setores. Como exemplo, ele elencou algumas iniciativas como a realização<br />
de um curso de especialização em convênio com a FUNASA, curso de saúde ambiental, e outros,<br />
que não necessariamente são capitaneados pelos membros da CPP. Sobre este assunto, Mª Célia<br />
cobrou ao Wagner Martins, maior participação dele e da apresentação de suas propostas junto<br />
ao colegiado de pesquisa e pós-graduação. Também sobre este ponto Gerson salientou que a<br />
falta de informações sobre as atividades dos diversos membros da unidade é um exemplo da<br />
comunicação interna ineficiente.<br />
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