31.08.2013 Views

Döden i livet och livet i döden - Västra Götalandsregionen

Döden i livet och livet i döden - Västra Götalandsregionen

Döden i livet och livet i döden - Västra Götalandsregionen

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

skamstraffen <strong>och</strong> vi har en mer rationell syn på suicids orsaker <strong>och</strong> konsekvenser. Det tycks<br />

även vara så att den relativt höga andelen suicidfall bland barn <strong>och</strong> ungdomar under slutet av<br />

1700-talet, 335 har minskat tack vare det odrägliga barnarbetets <strong>och</strong> den samhällssanktionerade<br />

barnagans successiva försvinnande. Det är heller inte moderniseringen i sig som är suicidogen,<br />

utan tendenser i denna. Det finns en paradox i den psykiatriska suicidpreventionen som<br />

åskådliggör detta: Det djupaste sjukdomstillståndet utgör ett skydd mot suicid. Den första<br />

fasen i tillfrisknandet ökar suicidbenägenheten då initiativkraften kommer tillbaka. Ann-Sofie<br />

Ohlander för över detta samband till makronivån. När samhällsförtrycket under modern tid<br />

började släppa, <strong>och</strong> den påtvingade integrationen blev lösare, blev människan myndig <strong>och</strong><br />

fick möjlighet att hantera sin misär på såväl konstruktiva som (själv)destruktiva sätt. 336 I likhet<br />

med behandlingen av en depression är dock inte den första (suicidala) återhämtningsfasen det<br />

moderniserande samhällets slutgiltiga mål.<br />

Preventiva slutsatser<br />

• Erkänna <strong>döden</strong>. Genom att tala om <strong>döden</strong> <strong>och</strong> återskapa konsten att dö kan vi försonas med<br />

dess absurditet. Om det inte är acceptabelt att dö naturligt, blir alternativet att dö ”onaturligt”<br />

mer attraktivt.<br />

• Erkänna suicid. Vi bör ej projicera suicid på den Andre utan istället göra preventionen inkluderande.<br />

• Främja sorgeritualer <strong>och</strong> strategier för att omvandla skam till skuld <strong>och</strong> sorg. Härigenom<br />

kan vi lära oss att exponeras för förluster, besvikelser, livsleda, tristess, smärta, skuld,<br />

vanmakt, t.o.m. för ”dödssynden” förtvivlan. Även skam kan rätt hanterad bli en nyttig<br />

”orienteringshjälp på vägen”. 337 Om man tidigt lär sig att fly undan problem med olika avledningar<br />

får man svårare att möta <strong>livet</strong>s svårigheter. Om ett barn systematiskt får lära sig<br />

att det onda kan tas bort eller pratas bort, så får det som vuxen svårare att hantera en objuden<br />

gäst som en överväldigande ångest eller en dräpande skam. Den mänskliga olyckan är<br />

en förutsättning för lycka, den är inget momentant ”problem” att lösa eller fly ifrån. Vi behöver<br />

reflektera över hur vi uttrycker sorg <strong>och</strong> hur vi tar t.ex. ett cancerbesked, utan att ignorera<br />

den drabbade eller ”coacha” personen med orealistiska förespeglingar.<br />

• Dekonstruera könsrollernas suicidogena aspekter. Preventionen av kvinnors suicidförsök<br />

bör bli mer genusmedveten. Främja mäns sorgeprocesser <strong>och</strong> kommunikationsuttryck. Utveckla<br />

metoder som bättre diagnostiserar mäns depressioner. Att utveckla kunskap om hur<br />

man kommunicerar sitt eget <strong>och</strong> förstår andras uttryck för psykiskt lidande kan bevisligen<br />

fungera preventivt. 338 Skolan <strong>och</strong> primärvården är viktiga arenor för att utveckla sådan lyhördhet.<br />

• Tvärvetenskapliga <strong>och</strong> tvärsektoriella förhållningssätt behövs för att möta suicidalitetens<br />

mångfaktorialitet. Suicid kan inte reduceras till en enstaka faktor utan bör studeras <strong>och</strong> förebyggas<br />

på flera nivåer samtidigt.<br />

335<br />

Minois (1999), 286f. Suicid kunde vara en utväg för de barn som efter ett rackartyg eller allmän oaktsamhet<br />

fruktade att deras far eller husbonde bokstavligen skulle slå ihjäl dem, dessutom med rätten på sin sida.<br />

336<br />

Ohlander (1986), 65.<br />

337<br />

Jarrick (2000b), 196.<br />

338<br />

Hoven et al. (2009), 16.<br />

45

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!