Myndighetsanalys av Myndigheten för yrkeshögskolan - Statskontoret
Myndighetsanalys av Myndigheten för yrkeshögskolan - Statskontoret
Myndighetsanalys av Myndigheten för yrkeshögskolan - Statskontoret
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>av</strong> gymnasial utbildning, vilket enligt myndigheten visar att det också<br />
finns ett behov <strong>av</strong> en samordnad bedömning <strong>av</strong> utländsk gymnasial<br />
yrkesutbildning.<br />
Ett bra resultat från myndighetens utlåtanden över utländsk utbildning<br />
är att de bidrar till etablering på arbetsmarknaden. För att uppnå detta<br />
krävs att utlåtandena är kända och erkända hos de möjliga arbetsgivarna.<br />
Samverkan med myndigheter som ansvarar för reglerade yrken<br />
(Elsäkerhetsverket, Socialstyrelsen och Transportstyrelsen) har inletts,<br />
men behöver utvecklas och stärkas. <strong>Myndigheten</strong> lämnar i årsredovisningen<br />
förslag på hur man kan följa upp och bedöma om utlåtanden om<br />
eftergymnasial yrkesutbildning har bidragit till att underlätta individens<br />
etablering på arbetsmarknaden. Enligt 2012 års regleringsbrev ska<br />
myndigheten redovisa i vilken utsträckning valideringen och bedömningen<br />
<strong>av</strong> utländsk yrkeskompetens har bidragit till att underlätta berörda<br />
individers etablering på arbetsmarknaden. Bedömningen <strong>av</strong><br />
utländsk utbildning föreslås i budgetpropositionen för år 2013 föras<br />
över till den nya myndigheten Universitets- och högskolerådet.<br />
Handläggningstiderna för bedömning <strong>av</strong> utländsk utbildning redovisas<br />
och kommenteras i <strong>av</strong>snittet om rättssäkerhet och legitimitet i kapitel<br />
4.4.<br />
Övriga uppgifter och uppdrag<br />
I årsredovisningen för 2011 beskriver myndigheten sitt arbete med<br />
övriga uppgifter och uppdrag inom åtta områden. 52 Vi väljer här att<br />
kommentera arbetet med kvalifikationsramverk för livslångt lärande<br />
(EQF/NQF). De resultat som redovisas <strong>av</strong>ser rapportering <strong>av</strong> två regeringsuppdrag.<br />
De <strong>av</strong>ser ett förslag till hur det formella utbildningssystemets<br />
examina ska placeras in i en nationell referensram för kvalifikationer<br />
53 och ett förslag till utvecklad modell för hur aktörer utanför<br />
det offentliga utbildningssystemet ska kunna koppla sina kvalifikatio-<br />
52 Europass, Nationell samordningspunkt (NSP) för EQF, Kommenterad statistik <strong>av</strong>seende<br />
kompletterande utbildningar, Nationellt ramverk för kvalifikationer (NQF),<br />
Verksamhetsredovisning och resursåtgång, Kartläggning <strong>av</strong> utbildningar för studerande<br />
med funktionsnedsättning, IT-utveckling och utbildningskostnader, Information<br />
riktad till studerande med utländsk bakgrund, Validering <strong>av</strong> nyanländas yrkeskompetens<br />
samt Myndighetssamverkan inom kompetensförsörjningsområdet.<br />
53 Uppdraget redovisades 1 juni 2011.<br />
60
Change language