09.05.2015 Views

Myndighetsanalys av Myndigheten för yrkeshögskolan - Statskontoret

Myndighetsanalys av Myndigheten för yrkeshögskolan - Statskontoret

Myndighetsanalys av Myndigheten för yrkeshögskolan - Statskontoret

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

tillsynsobjekt det finns. För att bedöma om <strong>av</strong>steg ska göras från de<br />

generella bedömningarna i regeringens skrivelse bör en sammanvägd<br />

bedömning göras <strong>av</strong> de förhållanden som råder i det aktuella fallet.<br />

Regeringen går i skrivelsen inte specifikt in på relationen mellan tillsyn<br />

och statsbidragshantering. Den tar dock upp att främjande och förebyggande<br />

uppgifter kan vara problematiska att förena med tillsyn. 73<br />

Vidare påpekar regeringen att, när ett snävare tillsynsbegrepp enligt<br />

regeringens förslag används, kan främjande uppgifter behöva specificeras<br />

i författning. I skrivelsen pekar regeringen på att det i allmänhet<br />

inte är lämpligt att tillsynsmyndigheten uppträder som konsult och ger<br />

råd om hur tillsynsobjekten ska agera i specifika ärenden. Tillsynsmyndigheten<br />

måste dock självklart kunna lämna upplysningar om vad som<br />

utgör gällande rätt.<br />

Tidigare utredningars syn på myndighetens tillsyn<br />

De utredningar som föregick bildandet <strong>av</strong> MYH behandlade den<br />

blivande myndighetens uppgift att utöva tillsyn och att kvalitetsgranska<br />

utbildningarna. Begreppet tillsyn definieras inte tydligt och begreppen<br />

tillsyn, kvalitetssäkring, kvalitetsgranskning och inspektion går in i<br />

varandra. Tillsyn beskrivs som en del i kvalitetssäkringsprocessen och<br />

inspektionsverksamheten ses som en del <strong>av</strong> kvalitetsgranskningen.<br />

Yrkeshögskoleutredningen<br />

Yrkeshögskoleutredningen behandlade myndighetens tillsynsverksamhet<br />

som en del <strong>av</strong> myndighetens ansvar för uppföljning och kvalitetssäkring.<br />

74 Utredningen pekade på att det är komplicerat att använda<br />

tillsynsinstrumentet, eftersom tillsyn kräver ett regelverk som inte<br />

lämnar utrymme för tolkning. Vidare tog man upp att regelverket inom<br />

utbildningssektorn ofta har en normgivande roll. Det ”rena” tillsynsinstrumentet<br />

kan bara slå fast vad som bryter mot ett regelverk och vad<br />

som inte gör det. Det skapar behov <strong>av</strong> att ta fram en metodik för en<br />

rättssäker och likvärdig bedömning som härleds ur regelverket. Utredningen<br />

menade att tillsynen, i likhet med vad som görs inom högskole-<br />

och skolområdet, bör fokusera på enskilda deltagares rättigheter.<br />

73 I regeringens tillsynsskrivelse tas begreppet jäv upp endast när det gäller den kommunala<br />

tillsynen.<br />

74 SOU 2008:29 Yrkeshögskolan – För yrkeskunnande i förändring<br />

74

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!