ds 1997 49 - Regeringen

planerad vuxenutbildning för romer med intresse för barn- ochungdom. Utbildningen utformades och genomfördes av Stockholmsfolkhögskola (fr.o.m. 1997-07-01 Sundbybergs folkhögskola).De romska föräldrarna i Rinkeby var oroliga över att skolbarneninte hade något att göra på eftermiddagarna. Resultatet blev attromerna i samverkan med Kooperativt idécentrum, kommun, länsarbetsnämnd,arbetsförmedling samt Stockholms folkhögskola börjadeplanera för ett romskt kooperativt fritidshem och en fritidsledarassistentutbildningsärskilt anpassad till de för utbildningen aktuellaelevernas behov.Kommunen tog fram ett antal praktikplatser på skolor, fritidshemoch daghem i Rinkeby för romer med intresse för barn- och ungdomsfrågor.Stockholms folkhögskola började planera för en riktad utbildningsom länsarbetsnämnden hade förklarat sig villig att upphandla.Som krav för att antas krävdes mellan 6 månader och 12 månaderspraktik med goda referenser. Tolv elever både män och kvinnor, allaunder 35 år, antogs och samtliga nivåtestades i god tid före utbildningensbörjan. Utbildningen omfattade två terminer och motsvararungefär 50 % av en fritidsledarutbildningen. Undervisningen var välanpassad till elevernas nivå, särskilt inriktad undervisning gavs inomt.ex. pedagogik och psykologi. De elever som visat intresse för attstarta ett kooperativt fritidshem, tre stycken, fick dessutom särskildutbildning i ekonomi m.m. genom Kooperativt idécentrum. Församtliga elever fanns också möjlighet till viss individuell undervisning.År 1993 hade tio elever gått igenom utbildningen. En tid senarebildade ett antal romer det kooperativa fritidshemmet Rubinen som isnitt har haft 30 barn inskrivna. Övriga som utbildat sig fick jobb påsina tidigare praktikplatser, vilket de också fått löfte om. Fritidshemmethar nu funnits till i över fyra år och de som deltog i utbildningenhar alla fått jobb inom utbildningsområdet. Kommunen gav inledningsvismycket stöd och vägledning till Rubinen.Länsarbetsnämndens upphandlade utbildning för 980.000 kronorvilket resulterade i att tio nyutbildade romska fritidsledarassistenterfick anställning och egen försörjning samtidigt som romska barn fickförebilder.54