10.07.2015 Views

ds 1997 49 - Regeringen

ds 1997 49 - Regeringen

ds 1997 49 - Regeringen

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Inom respektive departements ansvarsområde inklusive dessmyndigheter finns självfallet även andra sätt än ekonomisk styrninggenom vilka romernas situation kan uppmärksammas.UtbildningsdepartementetFör budgetåret <strong>1997</strong> disponerar departementet 37 miljoner kronor förutvecklingsarbete inom skolsektorn. Av beloppet skall medel användasför teknikkurser för flickor, läromedelsutveckling, extra språkinsatserför invandrarelever samt vissa internationella projekt. Arbetsgruppenanser att insatser för romer skall vara ett nytt prioriterat område förutvecklingsarbete inom skolsektorn.Dessutom finns under år <strong>1997</strong> ytterligare drygt 9 miljoner kronortill regeringens disposition. En del av dessa medel är ännu inte utnyttjadeoch arbetsgruppens bedömning är att insatser som främjarromska barns och vuxnas utbildning skall vara ett prioriterat områdevid fördelningen.SocialdepartementetAllmänna arvsfonden har medel för insatser för barn och ungdom ochhandikappade. Arvsfon<strong>ds</strong>delegationen på Socialdepartementet handläggeransökningar om medel i frågor som rör barn under 12 år samtpersoner i alla åldrar med funktionshinder. Ekonomiskt stöd kan t.ex.ges till insatser som görs inom ramen för frivilliga organisationersarbete, t.ex. romska föreningar.Arbetsgruppens förslag är att regeringen som har möjlighet attavsätta en ram med särskild inriktning för arvsfon<strong>ds</strong>medel, fattar ettbeslut med inriktningen på insatser avseende romska barn och ungdomar.Socialdepartementet har vidare medel för drogförebyggandeinsatser. Dessutom finns utvecklingspengar hos Socialstyrelsen ochFolkhälsoinstitutet för metodutveckling och kunskapsspridning inomolika områden.85

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!