NOTIM PËR MËSIM NË SHEKULLIN - Збирка на материјали за ...

Nota Kriteret
5
4
3
2
1
3. Lista holistike për notimin e të shprehurit kreativ me shkrim
Tema: E zgjidha problemin me ... (arsimtarin, shokun, prindin) tim
ÂÂ Hartimin përmban imazhet e përshkruara poetike në të cilat janë zgjedhur mjetet e zgjedhura shprehëse.
ÂÂ Me paraqitje metaforike të mendimit janë shprehur ndjenja të ngrohta.
ÂÂ rrëfimi është preciz, në mënyrë të shkëlqyeshme i lidhur me temën dhe ka paraqitje të mirë në vetën e parë.
ÂÂ Fjalitë janë dhënë në mënyrë të shkëlqyeshme duke përdorur ligjëratë të drejtë.
ÂÂ Kompozicioni është i bashkuar në mënyrë të shkëlqyeshme me temën.
ÂÂ Pjesa hyrëse, pjesa kryesore dhe pjesa përfundimtare janë shprehur qartë.
ÂÂ Hartimi ka imazhe poetike të përshkruara mirë me përdorim të pamjaftueshëm të mjeteve shprehëse.
ÂÂ Ndjenjat janë përshkruar mirë.
ÂÂ rrëfimi është i mirë, por disa fjali nuk përshtaten me temën.
ÂÂ Paraqitja në vetën e parë njëjës është e qëlluar.
ÂÂ Është respektuar përdorimi i ligjëratës së drejtë.
ÂÂ Kompozicioni është i mirë, por me pak përjashtime në hyrje, në pjesën kryesore dhe në pjesën përfundimtare ku
nuk janë ndarë qartë.
ÂÂ Hartimi përmban pak imazhe me përshkrim poetik.
ÂÂ Janë bërë përpjekje që të përdoren mjete shprehëse të ndryshme.
ÂÂ Ndjenjat vetëm janë numëruar, por nuk janë përshkruar.
ÂÂ rrëfimi është i tërhequr dhe nuk krijon lidhje të mirë me temën.
ÂÂ rrëfimi në vetën e parë njëjës shihet vetëm në disa fjali.
ÂÂ Ligjërata e drejtë nuk është përdorë saktë.
ÂÂ Kompozicioni nuk është preciz. Pjesa hyrëse është shumë e zgjeruar dhe e zbeh pjesën kryesore dhe pjesën
përfundimtare.
ÂÂ Në hartim vërehet një përpjekje që të përshkruhet imazhe poetike.
ÂÂ Mungon përdorimi i mjeteve shprehëse.
ÂÂ rrëfimi është banal dhe nuk përkon me temën.
ÂÂ Përpjekja për rrëfim në vetën e parë është e pasigurt.
ÂÂ Nuk dallohet ligjërata e drejtë nga ligjërata e zhdrejtë.
ÂÂ Hartimit i mungon një pjesë e kompozicionit. Janë lëshuar pjesa hyrëse dhe pjesa përfundimtare.
ÂÂ Hartimi nuk përmban imazhe të përshkruara poetike.
ÂÂ Janë përdorë fjali të gjata që nuk ofrojnë kurrfarë informacionesh për temën.
ÂÂ Në asnjë fjali nuk ka rrëfim në vetën e parë njëjës. Ka përdorim të gabuar të ligjëratës së drejtë.
ÂÂ Në hartim nuk ka kompozicion.
Notim për mësim në shekullin 21 73