20.02.2013 Views

NOTIM PËR MËSIM NË SHEKULLIN - Збирка на материјали за ...

NOTIM PËR MËSIM NË SHEKULLIN - Збирка на материјали за ...

NOTIM PËR MËSIM NË SHEKULLIN - Збирка на материјали за ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

ShToJcA 18.2.<br />

Lënda mësimore: Edukata për mjedisin<br />

Formular për planin e projektit (për nxënës)<br />

Titulli i projektit: Kulturat e kultivuara bimore në mjedisin lokal (pemë, perime, drithëra)<br />

Pyetje që duhet të përgjigjen:<br />

1. Cili lloj i drithërave, i pemëve dhe i perimeve kultivohet më shumë në mjedisin tuaj lokal?<br />

2. Cila kulturë bimore ka më shumë sukses në këtë zonë?<br />

3. Cila kulturë bimore është më e dobishme për t’u kultivuar?<br />

Mjetet (materialet) e nevojshme për realizimin e projektit:<br />

ÂÂ Lista e pyetjeve për popullatën (për anketim), ditari me shënime nga puna në terren, pajisje për të shkruar dhe për<br />

të vizatuar, letër, hamer, aparat për fotografi<br />

Aktiviteti Personat përgjegjës<br />

Java 1 Planifikimi dhe organizimi për realizimin<br />

e aktiviteteve hulumtuese. Formimi i<br />

grupeve. Ndarja e detyrave të grupeve<br />

veçmas dhe individualisht.<br />

Java 2 Intervistë me popullatën, mbledhja e të<br />

dhënave.<br />

Java 3 Intervistë me popullatën, mbledhja e të<br />

dhënave.<br />

Java 4 rregullimi dhe përpunimi i materialeve<br />

të mbledhura. Hartimi i raportit.<br />

Java 5 rregullimi dhe përpunimi i materialeve<br />

të mbledhura. Hartimi i raportit.<br />

Java 6 Përgatitje për prezantim gojor.<br />

Prezantim.<br />

Të gjithë nxënësit<br />

Notim për mësim në shekullin 21 85<br />

D. G.<br />

D. О.<br />

N. М.<br />

D. G.<br />

D. О.<br />

N. М.<br />

S. F.<br />

S. М.<br />

ZH. A.<br />

S. F.<br />

S. М.<br />

ZH. A.<br />

r. Е.<br />

P. B.<br />

М. H.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!