NOTIM PËR MËSIM NË SHEKULLIN - Збирка на материјали за ...

More documents

Recommendations

Info

94 Н.Н Sanja Lambershek E punuar shkëlqyeshëm! Mbledh, zbret, shumëzon dhe pjesëton mirë numra të plotë, e llogarit vlerë e shprehjes së thjeshtë numerike dhe e llogarit vlerën e shprehjes numerike në të cilën janë përfaqësuar më shumë operacione (me ose pa kllapa). Por, që ta përmirësosh punën tënde, përkujtohu në përcaktimin e komponentit të panjohur në operacionet e numrave të plotë dhe përpiqu që përsëri ta zgjedhësh pas 3 a). Vazhdo të punosh! Notim për mësim në shekullin 21
ShToJcA 19.2. Pohimet e nxënësve në diskutimin për këto metoda të notimit ÂÂBozhica: “Informacioni kthyes më ndihmoi shumë, sepse pasi që ta lexoj dhe të shoh se ku kam gabuar, përpiqem që atë gabim të mos e përsëri.” ÂÂLupço: “Informacionin kthyes me shkrim do ta kuptoj më seriozisht sesa atë me gojë.” Shembuj të komenteve dhe/ose informacioneve kthyese me shkrim të nxënësve dhe prindërve 1 2 3 Komente – pohime të prindërve në lidhje me informacionin kthyes me shkrim: ÂÂPrindi A.: “Nëse mundet, informacioni kthyes me shkrim nuk është mirë të jetë vetëm për një temë, por të jetë i vazhdueshëm.” ÂÂPrindi B.: “Në këtë mënyrë më lehtë mund t’i ndihmoj fëmijës tim, sepse ju na tregoni saktë se cilat janë lëshimet e tij.” Në pyetjen: “A është më mirë të jepet vetëm koment ose vetëm notë?”, nxënësit u shprehën kështu: ÂÂTina: “Edhe notë edhe informacion kthyes. Komenti është i rëndësishëm që ta di se në çka duhet të kem kujdes, por edhe notën duhet ta di.” ÂÂDragica: “Vetëm informacion kthyes, sepse nota mund të më dëshpërojë.” ÂÂDejani: “Të ketë edhe notë edhe informacion kthyes. Nëse marr 5, do të gëzohem shumë.” Â Â“Vetëm informacion kthyes, sepse kur e di se detyra kontrolluese do të ketë edhe notë, kam më shumë frikë dhe gaboj në gjëra shumë të thjeshta.” Notim për mësim në shekullin 21 95
Page 1 and 2:
NOTIM PËR MËSIM NË SHEKULLIN PË
Page 3 and 4:
PËRMBAJTJA Nxënësit do të mëso
Page 5 and 6:
Të nderuar arsimtarë, Në duart t
Page 7 and 8:
të tij. Në fund nxënësit i para
Page 9 and 10:
ShToJcA 1.2. Nota/ nxënësit dhe a
Page 11 and 12:
REzULTATET Të dyja grupet e nxën
Page 13 and 14:
Notim për mësim në shekullin 21
Page 15 and 16:
Pas realizimit të përmbajtjeve t
Page 17 and 18:
Kam grumbulluar fjalitë e shënuar
Page 19 and 20:
REzULTATET Njohuritë krahasimtare
Page 21 and 22:
ShToJcA 5.2. 5 4 3 2 1 Lista për d
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Vlerësimin e realizimit të ushtri
Page 27 and 28:
ShToJcA 6.2. Përmbajtja: Orientimi
Page 29 and 30:
REzULTATET Duke e ndjekur punën e
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
REzULTATET Duke i analizuar rezulta
Page 35 and 36:
ShToJcA 8.2. Supozimet e nxënësve
Page 37 and 38:
ShToJcA 8.4. Punë me detyra Grupi
Page 39 and 40:
ShToJcA 8.5. Përshkrimi i punimit:
Page 41 and 42:
ShToJcA 8.7. Fletë kontrolluese t
Page 43 and 44: REzULTATET Qëllimi i procedurës p
Page 45 and 46: ShToJcA 9.2. Fleta kontrolluese Nx
Page 47 and 48: ÂÂ Notat e dhëna për nxënësit
Page 49 and 50: ОCенувAње зA учење в
Page 51 and 52: REzULTATET Ndonëse qëllimi themel
Page 53 and 54: Notim për mësim në shekullin 21
Page 55 and 56: REzULTATET Në bazë të përcjellj
Page 59 and 60: REzULTATET Aftësimi i nxënësve p
Page 63 and 64: REzULTATET E ndoqa punën dhe sjell
Page 65 and 66: ShToJcA 14.2. FLETË PËR VETËVLER
Page 69 and 70: 2. Ushtrim me shkrim - Përshkrimi
Page 71 and 72: ShToJcA 15.2. Tema: Përshkrimi i e
Page 73 and 74: Nota Kriteret 5 4 3 2 1 3. Lista ho
Page 75 and 76: REzULTATET ÂÂ Gjithë nxënësit
Page 77 and 78: Group 2 questions 1. Tell the verb
Page 81 and 82: REzULTATET Në këtë aktivitet me
Page 83 and 84: 3. Përgatitja e raportit 4. Prezan
Page 85 and 86: ShToJcA 18.2. Lënda mësimore: Edu
Page 91 and 92: REzULTATET Nxënësit e përvetësu
Page 93: Н.Н Notim për mësim në shekull
Page 97 and 98: REzULTATET Për të kontrolluar kur
Page 99 and 100: REzULTATET Duke i analizuar të arr
Page 101 and 102: ShToJcA 21.2. Çka di (Dituritë e
Page 103 and 104: ShToJcA 21.4. Vetëvlerësimi dhe v
Page 107 and 108: REzULTATET Duke shfrytëzuar metoda
Page 109 and 110: ShToJcA 22.2. Shembull Grafikë Num
Page 111 and 112: Portofoli përdorej për më shumë
Page 113 and 114: СОДРЖИНА Përmbajtja Ballin
Page 115 and 116: Pyetja Есејско e esesë: п
Page 117 and 118: Pyetja Есејско e esesë: п
Page 119 and 120: ShToJcA 23.3. Shkalla e notimit të
Page 121 and 122: RRJEDHA E AKTIVITETIT Notimi format
Page 125 and 126: Numri rendor EMrI DHE MBIEMrI Prizm
Page 129 and 130: REzULTATET Është bërë analizë
Page 131 and 132: ShToJcA 25.2. Një pjesë e informa
show all

NOTIM PËR MËSIM NË SHEKULLIN - Збирка на материјали за ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?