ИСТОРИЯ УЗБЕКИСТАНА - Академия МВД Республики Узбекистан

западных странах 60–70 % трудоспособного населения трудится
именно в этих отраслях. В Узбекистане в этих сферах трудились 7 %
населения.
Наиболее ярко ошибки тоталитарного государства отразились в
хлопководстве. Для выращивания этой технической культуры были
выделены 75 % посевных площадей, что противоречит научно
обоснованной организации сельского хозяйства. Труд хлопкоробов
умышленно оценивался заниженно, затраты труда на выращивание
одной тонны хлопка в 28 раз превышали подобные затраты на
производство одной тонны зерна. Однако стоимость 1 килограмма
хлопка была всего в пять раз больше стоимости зерна.
Вышеперечисленные негативные явления в экономике стали
причиной возникновения проблем в общественной, политической и
культурной жизни государства. Неудовлетворительное обеспечение
потребностей населения привело к недовольству людей социальной
политикой государства, а недостаточное вознаграждение труда
граждан стала причиной укрепления в обществе иждивенчества.
Бюрократические преграды, создаваемые на пути к внедрению
изобретений и рационализаторских предложений ученых и
специалистов, порождали безразличие людей к происходящим
событиям. Процветала коррупция во всех структурах государственной
власти. Возникло не свойственное для идеологии социализма
явление расслоения общества. Утвердилась позиция: «Ты меня не
трогай – и я тебе не трону».
Несмотря на все это, в 1950–1980 гг. произошли положительные
изменения во всех сферах культуры. Построены и открыты новые
школы, средние специальные и высшие учебные заведения. Был
завершен переход к обязательному среднему образованию.
В литературе плодотворно трудились Айбек, Гафур Гулям,
Хамид Алимджан, Саид Ахмад, Абдулла Арипов, Уткир Хашимов и
др. Развивалась киноиндустрия, создавались новые спектакли. Эти
достижения происходили вопреки давлению коммунистической
идеологии в сфере искусства. Труды творческой интеллигенции не
ограничивались требованиями коммунистической партии. Например,
такие сценические произведения, как «Золотое сюзане»,
«Влюбленный Тошболта», «Восстание невест», впитывали в себя
национальный дух и были далеки от классовости. Сегодня мы
обязаны сохранить произведения, которые пропагандируют
ценности мировой культуры, и использовать их в деле укрепления
независимости и духовности в обществе.
208