ИСТОРИЯ УЗБЕКИСТАНА - Академия МВД Республики Узбекистан

Лекция 1
ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ
УЗБЕКИСТАНА», ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ
ОСНОВЫ И ЗНАЧЕНИЕ ЕЕ ИЗУЧЕНИЯ
ПЛАН ЛЕКЦИИ
1. Предмет и задачи учебной дисциплины «История Узбекистана».
2. Научно-теоретические и методологические основы изучения
истории Узбекистана.
3. Основные источники истории Узбекистана и проблемы ее
периодизации.
1. Предмет и задачи изучения курса «История Узбекистана».
Термин «тарих» в переводе с арабского, а «история» – с греческого
означает «рассказ о прошлом». Вопрос о том, что изучает история,
сложный и многогранный. Имеются различные воззрения на
историю, например, кто-то считает, что история не наука, а перечень
событий прошлого, а кто-то – только деятельность наших великих
предков. Можно привести и другие взгляды на историю.
Нам ближе по духу отношение к истории Шарафутдина Али
Язди, автора «Зафарнаме», посвященной деятельности нашего
великого предка Амира Темура. Язди считает, что «наука история
благородна и обладает высоким значением. Она изучает причины
положения, создавшегося в стране, объясняет, благодаря каким
мероприятиям государства страна жила удовлетворенной и приятной
жизнью и вследствие каких обстоятельств она в стала на путь
гибели, и что надо делать и чего не следовало бы делать ради
прогресса государства. На все эти вопросы отвечает наука история» 1 .
Такое определение относится в целом к истории, а история
Узбекистана является неотъемлемой частью всеобщей истории,
имеет собственный предмет.
1 Цит. по: Тамерлан. Эпоха. Личность. Деяния. М., 1992. С.532–533.
5