Гуманизмнелюбовь и равнодушие. Короткаясъёмка в ролике про «счастливую семейнуюжизнь» перевернула внутренниймир мальчика. Его главной цельюстало воплощение этой иллюзии вжизнь. Коля — представитель новогопоколения, воспитанного на компьютерных«стрелялках» и кровавых триллерах.Его идеалом является ДанилаБагров, герой фильма «Брат», добивающийсясвоей цели хладнокровно и настойчиво.Коля сначала заселяется (путёмуговоров, слёз, заискивания, угроз иночёвок на холодной лестничной площадке)в холостяцкую квартиру ДмитрияВасильевича, игравшего в ролике, ипытается создать «семейную идиллическуюатмосферу с запахом сдобных бу-6#17 [155] *2011лочек», а потом просто, как будто нажимаяна компьютерную мышь, убиваетмужа и двоих детей Наташи, расчищаяместо для «рекламной семьи» . Послеэтого он стал заходить к ним, готовить,разговаривать с онемевшей от горяженщиной и как-то привёл к ней ДмитрияВасильевича. А «через полгода примерноони обменяли обе квартиры натрёхкомнатную и съехались жить вместе.Больше всего мальчик любил вечерана кухне под лампой из зелёногостекла. Лампу он сам выбирал в магазине“Свет”». Страшный в свой лаконичностии кинематографической точностирассказ Е. Долгопят прекрасно иллюстрируетте процессы, которые происходятсегодня в массовом сознании.По мнению писателя М. Харитонова,«“киношная” версия жизни именно в силусвоей документальной, фотографическойправдоподобности может подменитьжизнь реальную. Уже существуеткиношная война и киношная революция,киношные преступники и герои,киношные деревни и стройки, киношнаялюбовь, киношная эстетика иидеология. В массовом сознании этаподмена едва ли не полная».Сказка для читателяНеобходимо сказать, что если длярусского постмодернизма, «нового реализма»,современной антиутопии, «новойдрамы» и других направлений современнойэлитарной литературы свойственныобозначенные выше тенденциианти<strong>гуманизм</strong>а, фиксирующие болезнинашего общества, то в массовой литературекартина совершенно иная. Принципполучения удовольствия становитсясмыслообразующим мотивом поведениячеловека, ставшего потребителем.Предпочтение мира внешних впечатлениймиру внутренних переживаний иразмышлений требует и от искусствалишь удовольствия, разрядки, компенсации.В связи с этим можно утверждать,что процесс получения удовольствия отпроцесса чтения связан сегодня в большейстепени с текстами именно массовойлитературы, поскольку литературавысокая, элитарная требует от современногочитателя не только труда, душевныхзатрат, внимания и активноймыслительной работы, но и читательскойкомпетенции, столь необходимойпри разгадывании интертекстуальныхигр писателей.Современному читателю требуетсянекое средство, снимающее избыточноепсихическое напряжение от обрушивающихсяна него информационных потоков,редуцирующее сложные интеллектуальныепроблемы до примитивных оппозиций(«хорошее–плохое», «наши–чужие»,«добро–зло», «преступление–наказание»,«светлое-тёмное» и т. п.), дающеевозможность отдохнуть от социальнойответственности и необходимостиличного выбора. Социолог литературыН. Зоркая отмечает тенденции усредненияи массовизации литературных предпочтенийу читателя конца ХХ века, понижениеуровня его притязаний, ориентациюна упрощение и развлечение. Вчтении даже самых образованных и литературно-квалифицированныхгрупппреобладают ориентации на наивноадаптивныйтип культурного поведенияи потребления, отказ от анализа современности,склонность к развлечению иэскапизму, усреднению вкусов, ностальгияпо «иной», либо прошлой, либо сказочнойжизни. 13Массовая литература заменяет истиннуюкартину мира его упрощённымисхемами, фиксирующими беспомощностьчеловека, его тревожность,растерянность перед решением проблемсовременного мира. Этой растерянностьюво многом объясняется иинфантильность массового читателяначала ХХI века, которому требуетсяособая система средств по смысловойадаптации, «переводу» транслируемойинформации с языка высокого искусствана уровень обыденного понимания.Если такого рода адаптация всегдатребовалась детям, когда «взрослые»смыслы переводились на язык сказок,притч, занимательных историй, упрощённыхпримеров, более доступныхдля детского сознания, то в начале ХХIвека подобная интерпретативная практикастановится необходимой для человекана протяжении всей его жизни.Поэтому вполне понятно, почему дляразных жанров массовой литературы(и мелодрамы, и фэнтези, и детектива,и др.) важным становится созданиеименно гуманистической картины мира,в котором зло обязательно будетнаказано, преступление раскрыто, светпобедит тьму, любовь победит смерть ит. д. и т. п. Соответственно герои этихпроизведений чётко маркированные на«отрицательных» и «положительных» ,напоминают героев литературы соцреализма,вписанных в готовый миропорядокбез особых личностных границ.Неслучайно критик О. Мартыновав статье «Загробная победа соцреализма»(OPENSPACE.RU), написаннойдля немецкой газеты «Neue Zuer cherZeitung» и вызывавшей широкую дискуссию,приводит примеры, иллюстрирующиефеномен ренессанса советскоголитературного вкуса и реабилитациисоветской культурной идеологии:
«Господствующий литературныйвкус стал, наконец, таким, каким официальнаясоветская критика всегдахотела, чтобы он был: прямое повествование,весьма отдалённо напоминающееклассические образцы; как правило,очень сентиментальное; сильноидеологически ориентированное; примитивноепо языку и оперирующеечрезвычайно упрощенными картинамимира. Вот она, загробная победа социалистическогореализма!»Обратимся ещё раз к определениюслова «<strong>гуманизм</strong>» (от лат. Humanitas —человечность, homo — человек) — этомировоззрение, в центре которого находитсяидея человека как высшей ценности.Тенденция развития отечественнойлитературы (смею утверждать, что и западнойтоже) заключается в сомненииэлитарной литературы в статусе современногочеловека как высшей ценностии в стремлении массовой культуры этуценность, напротив, утрированно подчеркнуть,создав своеобразный миф о«сверхчеловеке». Мидл-литература(проза Д. Рубиной, А. Слаповского,Г. Щербаковой, Л. Юзефовича, Б. Акунинаи др.) пытается примирить эти двепротивоположные тенденции.«Кризис <strong>гуманизм</strong>а есть кризисвнутренней формы человеческого самосознания»,— писал в начале ХХ века поэтВяч. Иванов. 14 Пожалуй, и спустя столет эти слова справедливы, и точновскрывают больные вопросы современности.С автором можно связаться:ma-cher@yandex.ru1 Мандельштам О. М. Гуманизм и современность// Мандельштам О. Выпрямительный вздох.Стихи. Проза. — Ижевск, 1990. — С. 99.2 Ерофеев В. Русские цветы зла. — М., 1997. —С. 9.3 Там же.4 Золотоносов М. Последствия Шаламова //Шаламовский сборник. Вып. 1. / Сост. В. В. Есипов.— Вологда, 1994. — С. 176–182.5 Имеются в виду рассказы Л. Петрушевской иЮ. Мамлеева, повести С. Каледина «Смиренноекладбище» и «Стрйбат», «Печальный детектив» и«Людочка» В. Астафьева, «Рыбий глаз» А. Иванченко,проза Л. Габышева, М. Палей и др.6 Лейдерман Н. Л., Липовецкий М. Н. Современнаярусская литература. Новый учебник по литературев 3 книгах. — М., УРСС, 2001.Гуманизм7 Быков Д. Два пе. Петрушевская и Пелевин:певцы конца века // R uLife.ru [Электронный ресурс].— Режим доступа http://rulife.ru/index.php?mode=article&artID=798&print8 Ерофеев В. Русские цветы зла. — М., 1997, С. 129 Данилова Е. Крушение <strong>гуманизм</strong>а?: интервьюс Мамлеевым // Неделя, 1993. — №2.10 См. об этом: Костырко С. Чистое поле литературы// Новый мир. — 1992. — №12. — С.250–260.11 Эпштейн М. Постмодерн в России. — М.,2000. — С. 145.12 Ерофеев В. Русские цветы зла. — М., 1997. —С. 13.13 Зоркая Н. Чтение в контексте массовыхкоммуникаций // Мониторинг общественного мнения.— 2003. — №2 (64). — С. 60–69.14 Вячеслав Иванов. О кризисе <strong>гуманизм</strong>а . Кморфологии современной культуры и психологиисовременности // Иванов Вяч. Избранные статьи. —М., 1999. — С. 112.Как изменялось мировоззрение игуманистическое сознание человекана рубеже XX-XXI веков.Гуманизм, русская литература, человекThe author reflects about the attitudesand humanistic humanconsciousness at the turn of XX-XXI centuries.Humanism, Russian literature, peopleУважаемые коллеги! Начинаем поискформулы библиотечного <strong>гуманизм</strong>а. Дляначала — провокационный вопрос от профессораА. Соколова: зачем нужны библиотекив информационном обществе?Любовь Карзникова:Библиотеки в инфрмационном общественеобходимы. Во-первых, для гуманизацииобщества. Только в библиотеке умныйи дальновидный <strong>библиотека</strong>рь можетспрятать от читателей книгу, котораяначинается словами «мой дедушкачасто вспоминал свой гомосексуальныйопыт». Во-вторых, живое общение учитлюдей быть не только умными, но корректнымик собеседнику. В-третьих, возможностьпросто подержать книгу в рукахостанется в подкорке у настоящихчитателей.Наталья Вишневская:Хотя бы для того, что бы научить обществоправильно пользоваться информацией.Потреблять информацию без разбору— всё равно что питаться чем попало.Надежда Кузьмина:Потому что, они умеют правильно распределятьи распространять любую информацию,а также являются хранителямиэтой информации. Они мобильны и лучшевсех ориентируются в любом информационномполе.В поисках формулыНаташа Вольская:Найти, собрать, обработать, донестидо пользователя информацию, накапливать,распределять и распространять еёв информационном пространстве. Пожалуй,именно для этого. Для всего остальногоесть родители, воспитатели, преподавателии собственная голова на плечах.Кстати: считаю, что иной раз может понадобитьсяи книга о гомосексуальномопыте, и прятать её совершенно не нужно,во всяком случае, во взрослой библиотеке.Галина ПальгуеваВ информационном обществе роль библиотекикак собирателя, хранителя и распределителяинформации, увы, уходит впрошлое. Вопрос проф. Соколова как раз втом, чтобы найти новую роль библиотекив инф. о-ве. Какую?Людмила Белозерова И в самом деле —зачем? Уже сейчас современные средствасвязи и оборудование позволяют обходитьсябез них. А что будет дальше?!! А вот поповоду «хранить, распределять и распространятьинформацию» хочется сказать:делать это современным <strong>библиотека</strong>м ужепрактически невозможно, да и в какой мереэто нужно? Думать, наверное, нужно не над«новой ролью библиотеки», а о новой еёсущности. Мне кажется, что ничегострашного нет в том, что какие-то социальныеинституты устаревают и прекращаютсвоё существованиеЗульфия Шакирова:В информационном обществе библиотекидолжны заниматься бесплатной навигациейв информационном пространстве. Оперативнонаходить, отбирать и выдавать информацию,нужную для пользователя. А бесплатноеинформационное обслуживание —это и есть библиотечный <strong>гуманизм</strong>!Идия Шевцова-Урсатий:Без бумажной книги и <strong>библиотека</strong>ря —созидающих человека как ЛИЧНОСТЬ —нет общества.Ирина Лавелина:Книга без надоедливых напутствийучит жизни в обществе, это цемент человеческихотношений и именно бумажнуюкнигу ещё долго будут читать.Лариса Ортман:Библиотека всегда была ХРАНИЛИ-ЩЕМ ИНФОРМАЦИИ! И не какой попало, асамой важной, нужной, эстетически выдержаннойинформации. Полюбуйтесь, какойгрязью забит Интернет, и вы сами поймётенасколько чище и добрее <strong>библиотека</strong>.Кстати, чем больше ваш ребёнок «зависает»в Интернете, тем он тупее, потомучто он не черпает там информацию, а тупопереписывается с кем попало, не обращаявнимания ни на ошибки, ни на чистотуслога.#17 [155] *20117